[2004-03-13] 攜手建設新香港精神

伍淑清　全國政協常委

　香港市民多年受英國殖民地教育，缺乏國家觀念，對民族教育、近代歷史的認識了解甚少，因此，國家雖然是收回了主權，但對「人心回歸」之工作還未真正開始。1997年7月1日的香港已經是一個「新香港」，它是一個在「一國兩制」下的「高度自治」的「港人治港」的行政特區，這12個字對香港600萬人具有新意義。在香港生活的市民要有一種「新香港精神」，這種精神要求香港市民有一種「主人翁」精神，應該熱愛香港、服務社會，創造一個有「高度自治」（但不是「獨立」）的香港特別行政區。香港是600萬人的香港，也是13億中國人的香港，因為它是一個在中華人民共和國內享有「高度自治」的特別行政區，香港行政長官是由中央政府國務院委任，以「行政主導」管治香港，香港是享有「高度自治」的；在中英聯合聲明後而產生的「基本法」，是經過全國人民代表大會通過後用以管治香港的最根本的法律，故此一切解釋「基本法」的解釋權是以全國人大常委會為標準的。

推廣愛國主義教育

　對大部分在香港出生長大的香港市民，對基本法的理解及認識是需要進行長期、細緻教育過程的。因此，我有如下的考慮及建議：

　港區全國政協委員配合特區政府的民政事務局及教育統籌局在中小學介紹及解釋「香港回歸的歷程」及「一國兩制」之認識，具體方式及合作可以由港區全國政協委員在教育界工作之人士成立一個小組，配合與特區學校商量，學校方面則先從公立學校開始推動，因公立學校是特區政府承擔所有財政，由這些學校作一個「火車頭」的作用，其他津貼及補助學校則在公立學校推行後才再作下一步考慮。

　由港區全國政協委員配合香港特區政府，安排民間社團到近代歷史地點參觀，認識香港與內地之歷史關係，如到虎門觀看林則徐銷毀鴉片之地、到廣州參觀黃花崗72烈士陵園、到中山市參觀孫中山翠亨村故居及到澳門參觀歷史遺址，從而加強民間團體人士對祖國的認識，以樹立「一國兩制」的精神及理念。

加深對一國兩制認識

　「新香港精神」亦是一項推動「愛國教育」工作，既刻不容緩，又需要循序漸進。受到西方思維影響的香港年青人之愛國教育，需要用潛移默化的方式，並用共同探討方式，這種方式勝過「說教」的刻板形式。為了樹立年青一代之責任感，在「一國兩制」之認識下用「港人治港」支援特區政府的政務，港區全國政協部分委員可利用自身資源讓年青人多到內地，了解「一國」之支援下香港才能夠繼續保持繁榮的情況，這樣便能收到「民心回歸」及成功落實「高度自治」之要求。

　今年已是香港特別行政區運作第七年，經過多年實踐及運作已經證實了「一國兩制」給了香港回歸後十分靈活的政策，以適應世界經濟波動的衝擊。香港市民亦非常清楚，在「一國」之保護下香港行政特區才能有更美好的明天。因此，現在亦是香港市民共同攜手創造一個「新香港精神」最好的時機。這種精神是要將曾是殖民地之心態變為具責任感，來肩負「港人治港」之重任。這種精神不依賴人家幫忙，而是切身自愛，尊重國家及保護香港，不能讓外國勢力來干預香港事務。