[2004-04-19] 家長參與辦學 利推動教改
《2002年教育(修訂)條例草案》要求學校校董會必須加入家長代表，但有辦學團體認為，此舉將會令辦學理念偏離團體宗旨，或拖慢學校行政效率。家庭與學校合作事宜委員會主席張國華不同意這些說法。他指出：「校董會的層次不會討論學校運作，所以不會影響學校的日常管理運作，最重要是讓家長參與學校長遠的發展，辦好學校。」
正規溝通架構 有助雙方協調
他在接受訪問時表示：校董會加入家長代表只會讓家長們更深入認識學校辦學理念，推動學校發展。家長充分參與學校發展的長遠規劃事宜，能夠讓學校盡早汲取不同界別或專業的意見，改善措施，反而有助學校推動改革等事宜。張國華解釋：「如果校方推行的新措施，惹來不少家長的不滿，措施勉強推行，效果也會大打折扣。」
教育評議會副主席何漢權亦說：「家長不會希望子女就讀的學校辦得差；而且家長有心批評學校，現在也可以日日舉辦記者招待會，公開批評學校的不是，學校一樣惹麻煩。」
校本管理條例可以保證辦學團體與家長、教師之間的溝通大門「永遠開啟」。何漢權表示，現時部分學校亦會就某些校內政策，諮詢家長組織，但有關諮詢機制並非常設；而且亦視乎校監處事作風，才決定溝通機制的「存廢」。張國華又指，不少學校只會「因應情況」蒐集家長意見，但校本條例則為家長訂立正規的溝通架構，有助雙方協調不同意見。
（記者 黃錦佳）
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