[2004-05-25] 05/06年中一派位機制不變

　【本報訊】(記者　黃錦佳)有關中一派位機制和中學教學語言的檢討工作正在進行，教育統籌委員會屬下檢討中一派位機制及中學教學語言工作小組主席田北辰表示：由於檢討結果影響深遠，工作小組已獲得教統會通過延長檢討時間，並會於今年底前展開第1階段的公眾諮詢。至於2005/06學年，仍會繼續使用現行中一派位機制，而現行的中學教學語言安排也暫時維持不變。

　田北辰表示：中一派位機制和教學語言政策都是非常複雜和具爭議性的課題。而工作小組認為，學校以英語作為教學語言必須具備3個條件，即學生能力、教師能力及學校支援措施。當教統局進行有關評估時，必須謹慎地先制訂標準、有關標準的評估方式以及執行的方法。

田北辰：英語教學須具三條件

　他強調，落實上述3個條件對教學語言政策有深遠的影響，因此小組對執行細節，包括各方最終就中、英文學校分流，或按個別學校本身條件決定不同程度（如：分班、分科）的英語授課，必須仔細考慮各方面的意見，並使他們能夠在這2大主流方向間作出理性選擇。

　據悉，小組必定嚴格要求學校符合3大條件，方可以以英文授課，但歡迎英中彈性執行政策，讓程度較佳的學生可以自由選擇入讀中文授課的班級。小組消息又稱，將會設立英中或中中「可出可進」機制，使兩者分流可以因應學校教學水平的變化而作出調整。

　小組消息又指，政府決心繼續推行母語教學，讓學生可以得到切合需要的教學環境，當局亦會研究如何加強對中中的支援，以提升中中學生的英文水平。另外，小組亦會利用未來一段時間，讓社會明白母語教學對學生的好處，以扭轉目前以為英中水平必定較中中高的「標籤」觀念。

　小組又檢討了與中一派位機制有關的事項，包括自行分配學位的限額、調整學生校內成績的需要等。

謝錫金：莫匆忙推行新政策

　教統會主席王?b鳴則期望，有關的建議方案會符合教育理念，且為教育界和整體社會所接受，並相信工作小組可制訂詳盡而符合學生利益的建議。

　香港大學教育學院副院長謝錫金認同，工作小組押後諮詢日期，以免「急就章」地推行新教學語言政策，導致學生及教師無所適從。他認為，當局應在現階段進行推廣工作，讓社會及教育界明白推行中、英教學分流的理據，以及推動母語教學的重要性。