[2004-09-11] 特寫：兼教多科壓力大 教師難頂 放大圖片
李國章與得獎教師合照留念。 (趙焜崗 攝)
本報記者 黃錦佳
小學教師堪稱「樣樣皆能」，每星期的上課節數更逾30堂，又動輒兼教4、5個科目，僅為備課已疲於奔命，教學變成「體能大挑戰」。再加上適齡學童數目減少，學校面臨縮班、殺校，亦使教師需求大減，不少教師在工作以外，不斷進修，以求增加競爭力，避免成為超額教師。
記者在教師網上討論區發現，不少與中、小學有關的職位都不易「熬」，而且教師面對的壓力，與日俱增，不少教師需尋求心理輔導。早前便有調查指出，超過2成半的教師患上情緒病，特別是部分任教於縮班高危區的學校，教師還要擔心收生數目。
教師工作量大，前景又不明，令有志投身教育行列的人士卻步。目前，全港有中文大學、香港大學、浸會大學及教育學院提供師訓課程，去年近1千5百名畢業生，只有6百人「爭得」教席。港大教育學院副院長謝錫金坦言，港大教育學士今年招生38人，但中、英文主修科的報名人數比去年勁減5成。他又指出，現時新入職中英文教師的要求提高，恐怕令願意受訓和入行的教師減少。
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