[2004-10-31] 倡鄰校教師互享惹爭議 放大圖片
陳嘉琪提出由校長建議的教師互享方法。(郭嘉曦 攝)
【本報訊】(記者 郭嘉曦)教育統籌局首席助理秘書長(遠程發展)陳嘉琪昨日在一場關於教師教學與中學學制改革的研討會上回應說，若學校開設選修科遇上資源及教資上的不足時建議，可考慮與相近的學校合作，以「你來教些，我來教些」的教師互享模式解決，此說隨即引來全場教師的嘩然。陳嘉琪會後透露，是有校長向局方提出此模式，而非局方提出的建議。
日前有報道指，順德聯誼總會翁祐中學蔡校長曾提議成立通識教育教研中心支援教師，讓老師互相交流，甚至學校互調教師，互相裨益。陳嘉琪表示，此法並非新事物，並舉例指天水圍東華三院郭一葦中學就願意作資源中心，歡迎別校學生及教師到該校上堂及授課。研討會講者之一、基督教聖約教會堅樂中學校長黎樹濠表示，觀塘專業教育學院與同區多間中學相鄰，現時該區就有中學學生到該校上數碼影片課。不過，他同時亦指出，此法可能出現學校對別校老師的授課沒有信心而怪責對方的情況。
局方願擔當中間人角色
陳嘉琪認為，在場教育人士對此建議感到驚訝，認為是無可能做到，相信是文化未改變的關係。她指出，此法當然不能夠大規模進行，今後局方將以中間人角色，為有意的學校作聯絡。黎樹濠表示，明白教師憂慮有關建議對工作的衝擊，當局應穩定軍心，令教師不用擔心教改與失業掛漖。
另外，通識教育昨日如常成為討論焦點。有校長擔心通識將增加教師的工作量，更有教師表示只肯教20個學生，多一個也不願意，亦有教師表示，有提早退休的想法。陳嘉琪表示，中學的通識與大學的通識相對較淺易，教師應可處理。她亦明白教師與學生的比例越小越好，但她認為不同課程，教師的比例可作調節。
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