[2004-12-19] 齊來燒製聖誕飾物

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洪永起

　還有五天便是聖誕節，各商場店舖都已經掛滿聖誕飾物，燈飾也漸次登場，全港籠罩在一片聖誕節日氣氛中。

　要融入這個開心節日，讓小朋友感受到那一份節日氣氛，除了送一份聖誕禮物外，如果能夠與小朋友一起自製聖誕飾物，相信一定能夠讓節日過得更充實、更有意義。

飾物「我」獨創

　香港藝術館的陶藝聖誕小飾物創作，便是一個教家長和小朋友一起自製聖誕飾物的親子活動。

　這是「香港節慶」的特備親子活動。香港藝術館一級助理館長朱小姐表示，藝術館每季會精選特定題材的藏品，環繞「香港節慶」這主題，透過不同題材和媒介的藝術作品，進而探討香港節日的特色。

　「因為聖誕將至，加上我們去年曾舉辦過陶瓷親子活動，反應十分好，因此今年便繼續舉辦這個陶瓷親子活動，讓去年沒有參加的小朋友及家長可以參加。」朱小姐說，僅舉辦兩節的活動便吸引不少家長報名，然而人數有限，每節名額只有二十四個，只能採取抽籤的方法來選出入選的家長及小朋友。

「陶」出愛心

　既然這是一個聖誕小飾物創作，製成品當然離不開各款聖誕飾物。而今年則會以搖鈴製作為主。看著十數位家長和小朋友跟著導師李文燕的指示，努力地搓陶泥、黏合、上色，最後弄成各種模樣的搖鈴。最難得的是父母可以和小朋友一起勞作，得到的經驗與喜悅，並不是買多少份聖誕禮物可以比得上的。

　與六歲的囡囡洪昕琳一齊參加這個活動的洪榮川表示，如果有機會的話，一定會再報名。他笑著說：「女兒整天都在問我可不可以再報名。」

　他指讓女兒去參加這個親子活動，可以藉著嘗試不同的東西，讓女兒發掘到自己的興趣。「暑假時也曾參加過其他的工作坊，那次是製作面具，女兒也很喜歡，而且和其他小朋友可以一齊玩。」除了學製面具，閒時他也會帶女兒去寫生。看來喜歡畫畫的琳琳頗有潛質成為一名藝術家。

　「參加這個親子活動的另一個好處，是讓家長和小朋友可以有更多的溝通。」洪榮川指：「在這個活動中要製陶瓷，需要用泥去製作，小朋友未必能夠自己一個人處理得到，需要家長陪同。在整個製作過程中，可以讓家長和小朋友有更多的溝通。」洪榮川說。

　他指從這個親子活動中更可以看到女兒心急的一面。由於陶瓷需要燒製，但在活動中無法完成整個過程，因此需要家長及小朋友整好模型後，再交由導師幫忙燒成製成品後，再通知家長取回。「女兒整天都在問我，到底甚麼時候才能取到製成品。」他指取到製成品後，相信女兒會更高興。

　但對於這個親子活動，洪榮川指美中不足的是只有一節過便完結，若能有一個系統性的課程就更好了。

遨遊「陶」海

　而自一九九七便開始教授陶藝的導師李文燕，除了教小朋友之外還會教成人班。她指教授小朋友與成人之間有相當大的差別：「有些技術在成人班會教，但小朋友則不會教。如碌泥板，小朋友的手不夠力，而且沒有節制，便會改用錘來教小朋友怎樣弄好一塊泥板。」

　另一個教小朋友的禁地便是拉胚機。每次看到製陶藝的拉胚機總是會叫人感到興奮，但對小朋友來說則太危險了。李文燕指：「其實有泥讓小朋友又搓又擰，他們已經很高興了。」

　她舉了個例子：「自己曾經在一個面譜班裡教小朋友製作動物面譜，這需要小朋友發揮想像力去繪畫面譜的表情。結果有個小朋友卻把面譜製成爸爸的樣子，而且是一個吸血殭屍的樣子。」

　一塊泥可以自由發揮想像力，創造屬於自己的東西，對小朋友來說，是一個想像力與觀察力的訓練。「陶藝的一個優點是可以讓小朋友從多角度去看事物。」畫畫只是在平面上的創作，但陶藝則是立體的，對小朋友的觀察力是一個很好的訓練。

　「平時自己會要求小朋友多些觀察，如有次製作一個海洋館，便會教小朋友多些觀察家中的魚缸，想像一下如何將造型重現。」李文燕說，陶藝的其中一個好處，便是讓小朋友在多些觀察的基礎上，盡情馳騁自己的想像力。

　然而陶藝對小朋友來說並不是容易的事。「因為泥是沒有形狀的，要將之變成一個有造型的製成品有一定難度。」李文燕指，通常需要花上約一個小時的時間，才可以讓小朋友初步掌握到造型的塑造。

　但最開心的不但是小朋友，即使家長也同樣喜歡：「這個親子活動是由家長陪同小朋友一起參加的，有的家長甚至比小朋友更熱烈，搶著製作造型。」