[2004-12-24] 如何培育高成就子女

■梁劉柔芬　自由黨立法會議員

　究竟是關心的責備？還是失控的指摘？孩子是心裡有數。父母經常失控的指摘，對孩子的成長毫無幫助，孩子並不是罵不得，只是為人父母者，要明白在責備孩子時，清楚指出孩子的錯處，並冷靜地表達出對孩子的要求及期望，這樣的孩子自然亦會接收到訊息。

　作為家長，我相信，父母愛子女是最自然的，但當中最重要是必須讓孩子感受到自己對他們的愛與關懷，這樣才會帶出正面的效果；在關懷加上責備下成長的孩子，較只有罵或只有愛的環境下長大的孩子，前者會成長得更好。有一點必須指出，不一定只有資優孩子才能達高成就，就算是資質平平的孩子，只要在恩威並施的父母指導下，孩子也是受惠，其潛能亦得以發揮。

較受惠的成長環境

　筆者最近和幾位有心人合力籌辦一個很有意思的半日活動，以「培育高成就學生由小學開始」為主題，活動出席者大多是家長為主，互相分享和交流教兒育女的意見；活動當日還邀請一個去年會考十優狀元的家庭作嘉賓。

　賴氏家庭著重家人之間的情繫，重視與家人一起的時間。賴爸爸指出，育兒女是靠「心」，自從孩子的出世，父母已刻意放棄工作以外的應酬，預留更多時間陪家人，跟子女談心事，子女都會看在眼裡。

　賴爸爸更指出，有一些父母總愛板起權威樣子，每次見到子女，都只是哦、罵、提醒、教訓，卻沒有歡笑與分享，子女就不會嚮往與父母一起。他的經驗分享：父母之間的角色扮演是互補，教兒女的態度恩威並施、寬嚴並重，家庭是一個團隊，發揮團隊精神，始能達至理想的成效。

讓子女學會合理消費

　筆者亦感受到賴氏家庭的親密關係，他們表現到以愛相待、互相尊重和信任、坦誠溝通和互相欣賞。事實上，父母不必看輕孩子的能力，不要事事搶著替孩子處理，過分替子女安排或作主，可能變成「好心做壞事」的父母。

　筆者建議父母可恰當地給予問題和責任，由孩子自己找出答案，舉例說，如果一條普通牌子的牛仔褲要一百元，但名牌卻要三百元，那麼父母可以只給一百元，其餘的要孩子自己負責，從中讓他們明白花錢的價值。

　還記得，當日「培育高成就學生由小學開始」的活動上，其中一位嘉賓——香港大學社會工作及社會行政學系曾潔雯博士——她亦舉例，父母可以跟孩子達協議，讓孩子分擔家務責任，從而培養子女的責任感；若孩子一時「扭計」或諸多藉口，推卸已協議的家務責任，不願協助收拾飯後的碗碟，父母不一定即時失控地打罵孩子，取而代之是冷靜地解釋如果不收拾飯後的碗碟，下一頓飯餐時又何來找碗碟盛載飯菜？

　的確，教導子女就是一定要讓孩子了解做任何事的後果，只是失控地斥責、開口大罵，如何培養一個又好學、又負責任的乖仔乖女？

　以家建國，穩定的社會是須要建立和諧家庭，家人之間：

　「以愛相待，互相尊重和信任，彼此體諒和支持；

　坦誠溝通，勇於承認過錯，彼此包容；

　用心聆聽，設身處地，了解對方感受；

　互相欣賞，多稱讚，少責罵；

　讓彼此預留私人空間，為自己充電打氣；

　聯繫親友鄰居，分享經驗，彼此學習和支持。」（文匯論壇）