[2005-02-24] 培訓幼師提升幼兒教育質素

■潘忠誠　教育統籌局首席助理秘書長

　政府一向非常重視幼兒教育，我們相信，擁有高質素的校長及教師隊伍，是達致優質教育的必要條件；完善及切合需要的培訓計劃是至為重要的。事實上，我們已經按部就班，提升幼兒教育的質素。

提升幼師及校長資歷

　因應幼稚園教師及校長的工作性質及需要，政府年前分別定立了兩項資歷要求，即「合格幼稚園教師」及「幼兒教育證書」。

　幼師方面，我們已將幼師最低入職條件提高至會考五科及格；自上學年起，所有新入職幼師必須具備「合格幼稚園教師」的資歷；並在本學年完結前，以每所幼稚園，以1：15的師生比例計算，規定所有教師必須為合格幼師。幼稚園校長方面，所有新聘校長必須修畢「幼兒教育證書」(以下簡稱「證書」)課程，在職校長則須在2005/06學年完結前獲得同等資歷。

　政策推出以來，我們喜見校長及教師都努力進修，以獲得認可專業資格。幼師在職培訓的進展更令人鼓舞，若以規定的教學人員編制計算，整體合格幼師的比例於上學年已達政策的要求。因此，從下學年開始，我們會把培訓重點轉移至準教師，繼續提供「合格幼稚園教師」職前培訓課程。在幼稚園校長的在職培訓方面，在本學年獲教資會資助的在職「證書」課程名額，除了滿足仍未取得「證書」資歷的校長的需求外，亦為有志晉身校長的在職教師，提供充足的進修機會。未來三年，教資會將每年繼續為準校長提供200個資助學額。

為準校長提供更多發展機會

　近日，我們注意到有論者對幼師的資歷要求存有誤解，以為所有幼師均需要完成「證書」課程。事實上，只有準備擔任校長的幼師，才有必要修讀「證書」課程。再者，他們不需要在短期內修讀該項課程，可因應個人需要，作出短期或長遠的進修計劃。

　為進一步發展幼教同工的專業階梯，我們計劃利用多元化的資助方式，引入公開招標，提供在職「證書」或有關課程的學額。

　對於有人質疑公開招標能否確保課程的質素，我必須強調，本港有很多具質素及經驗的培訓機構，而在標書的遴選及監察過程中，政府一定會全面衡量課程的質素，絕不以價格作為唯一考慮因素，以確保課程能切合教師的需要及專業的要求。

　現時有四所培訓機構提供類似的課程供教師進修。在2005/06學年及以後，在職「證書」課程每年的總學額合共約1,000名，與本學年比較，增加約150名。

加強各種專業培訓

　我們認為，幼師的專業發展不應只局限於提升學歷水平，校本的專業協作及校外的專業交流及培訓，對拓展視野及提升專業水平也是非常重要的。因此，我們將繼續邀請本地及國內外的幼教專家，舉行不同類型的培訓，例如已舉辦的幼兒學習潛能研討會及幼兒音樂教學工作坊等，協助教師持續發展專業。

　在2005/06學年，當所有在職培訓政策付諸實施時，我們將會再檢視學額的數目和資歷要求，務求幼師的專業培訓繼續配合課程改革及實際需要，讓孩子得到最理想及全面的教育。　（文匯論壇）