[2005-04-06] 篡史拒悔 豈能「入常」

　日本文部省置亞洲各國人民的強烈抗議於不顧，昨天最終審定並通過了由右翼團體「新歷史教科書編撰會」編寫的《新歷史教科書》，肆無忌憚地美化侵略戰爭、篡改歷史事實，妄圖為侵略歷史翻案。日本政府縱容篡改歷史真相的做法，是搬起石頭砸自己的腳，一方面使日本失去國際社會的信任，其謀求成為聯合國安理會常任理事國的資格進一步受到質疑；另一方面必將誤導日本的下一代，埋藏下重蹈歷史覆轍的危險。

　日本正竭力謀求成為聯合國安理會常任理事國，但是，聯合國是一個對國際社會和平與公義負責的組織，常任理事國必須是一個對國際社會負責的國家。一個不能正確對待歷史，再三篡改侵略歷史的國家，根本沒有資格「入常」。

　日本之所以沒有資格「入常」，首先，是日本從不反省當年侵略他國，屠殺千萬平民的血腥罪行，這有悖於《聯合國憲章》的原則：「欲免後世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰禍」，「集中力量，以維持國際和平及安全」。日本頑固拒絕向其發動侵略戰爭的受害國謝罪和賠償；日本首相連年參拜供奉戰犯牌位的靖國神社；日本迅速擴大軍備，力爭修改和平憲法派兵海外，並試圖以軍事手段介入與多個國家的領土和經濟爭端，顯示日本仍然是國際和平及安全潛在的危險因素。因此，這個國家沒有資格參與國際社會的安全決策。其次，歷史是一面鏡子，日本的侵略歷史本來可對後代起到教育和警誡作用。但是日本教科書篡改侵略歷史，將令更多的日本青少年被灌輸錯誤的歷史觀，其後果十分嚴重。日本發動侵略戰爭，不僅給亞洲人民帶來了深重苦難，而且也給日本人民帶來了巨大災難。日本教科書毒害日本青少年的思想，有可能使日本下一代重蹈軍國主義前輩的覆轍。在這種情況下，日本謀求成為聯合國安理會常任理事國，會進一步有利於日本政客麻痺荼毒日本青少年，驅使日本青少年成為其火中取栗的工具。所以，這樣的國家，豈能「入常」！（文匯社評）