[2005-05-29] 馬力：教育改革錯在太急

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本報記者　遲宗平

　特區政府對教育的投資不少，但效果卻時惹詬病。教育評議會副主席何漢權接受本報專訪時強調，新特首上場，教育投資應該加大力度，教育當局亦應制訂策略性的5年、10年計劃，不要「頭痛醫頭」，而要制定適時有效的政策措施，新特首有必要加強與教育界的良性互動。

何漢權：投資須配合理政策

　他說，合理投資須配合合理政策，但政府與教育團體目前的良性互動不足，溝通缺乏。特首必須親自落場體察民情，檢討制度的優先次序，「好的改革應全力去推，不好的則暫停並重新進行審視。」

　身兼民建聯教育政策發言人的馬力(見圖)，亦批評目前的教育制度千瘡百孔，更力促當局不要再推行新的改革。他說：「不要再搞大動作，不要個個想創新猷，結果個個搞亂檔，這對學生、社會而言，都是不負責任的行為。」他期望政府檢討現行的制度究竟存在甚麼問題，重新釐定優先次序。

教師疲於奔命 本末倒置

　馬力解釋，目前教育制度的弊端源於改革太多太急：「一個改革大家還未消化，另一個改革已經來臨，結果吃到嘔。教育改革應是一個很慢的過程，不可能一兩年就奏效，太多太急地炒埋一碟推出，變成形式上的改革，母語教育如是，我怕連334也如是。」

　他擔憂地說，「推陳出新」的改革令教師疲於奔命地學習適應新制度，卻少了時間真正教導學生，這是本末倒置，亦是教育的失敗。

　何漢權亦指，教育界近年士氣低落，當局必須想辦法改善雙方關係，振奮人心：「對教育界多些信任，不要那麼多基準，不要又來個評核，否則教師只會更加無所適從。」他認為，新特首亦需要全面檢討教育諮詢組織：「有些諮詢組織功能被削弱，例如教統會，其角色及作用都應該加強。」