[2005-10-06] 觀察「語能」可評估聽障

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　區建國(右)、藍章翔(左) 表示，聽覺對兒童學習和社交很重要，聽力普查對經濟效益甚高。

　由於聽力障礙直接影響兒童的學習，區建國表示，家長可透過日常觀察評估子女聽力，當子女語言發展能力較正常水平慢，例如子女12個月大仍不會用單字句子，24個月大可懂掌握多字句子，3歲的時候不曉得運用50個以上的生字，則表示子女可能有聽障。

　另外，當子女說話不正，S、Sh音咬字不清，又或者說話音量過大且沒有起伏，均顯示其聽覺出現問題。區建國指出，單耳失聰兒童並非完全失聰，對聲音仍有反應，故亦較易被父母忽略。

單耳失聰不能辨方向

　但單耳失聰對兒童亦有甚大的影響，首先患者不能分辨方向，難以掌握聲音的距離，接收到的聲響也較雙耳接收低，而且當周圍環境嘈雜時，患者會更難接受訊息。家長當察覺子女只用一邊耳朵聽聲音，例如只用右耳聽電話，便可提高警覺。

　區建國又表示，非高危嬰兒患聽障主要是由基因出現問題和後天疾病所致，亦有找不到病因的。若胎兒曾感染巨細胞病毒、泡疹、德國麻疹、弓形蟲病，出生後又患過細菌性腦膜炎，失聰的機會較高。本報記者　林賽香