[2005-10-11] 與其被動抗拒 不如主動求生

　教統局局長李國章昨日透露，在未來5年間，中一學生人數將會下降5%，全港有30多間全校只有12班或以下的中學，需考慮與他校進行合併。我們認為，由於出生率下降，小學停辦之風向中學蔓延，是大勢所趨。問題的癥結，不在於要不要縮班、合併，而在於各方應該以什麼樣的心態去面對。一些收生不足的中學，與其像過去一些小學那樣採取被動不合作甚至抗拒態度，導致矛盾多多，困難重重，還不如坦然接受縮班、合併的現實，主動積極爭取盡早解決問題，這對學校的出路、老師的前途及學生的安排都有益處。教育當局應該將這件迫不得已、但又必須解決的壞事辦成好事，趁此機會進一步提高中學教育質量，同時要為將來「三三四學制」改革及香港經濟轉型培養人才做好相關準備。

　由於出生率逐年下降，本港每年適齡入學兒童數目，已由回歸前高峰期的8萬跌至4萬，相當部分小學因此縮班，更有超過60家小學被迫停辦。小學生源不保，中學面臨招生不足及由此而引起的縮班、合併及停辦等問題，只是遲早的事。在目前情況下，教統局應主動為具備合併條件的中學牽線搭橋並做好善後工作。相關中學也應未雨綢繆，主動縮班或改辦小班並配合教統局的合併計劃。在此過程中，最為棘手的是如何處理超額老師的出路問題。去年就有部分超額老師採取過絕食抗議等過激行動。我們認為，解決超額老師出路問題，應遵循以下原則：一是教統局應盡量在系統內安排這些老師的工作；二是為保證教育質量不至因此下降，即使老師隊伍要進行裁員，也應該擇優汰劣；三是有關各方要協助被淘汰的老師轉型並尋找新的工作機會。

　解決中小學面臨的招生不足問題，還應有長遠眼光。本港將在零九年前後，實行「三三四學制」改革。屆時由於中六學生學額增加，中學學校及老師的需求數量都有可能增加。考慮到將來學校及師資力量的需要，教統局在裁減學校及老師時應慎之又慎。另一方面，為配合本港經濟轉型需要，教統局還可針對香港低學歷、低技術人士難以適應未來工作要求的現狀，將富餘出來的教育資源投入到職業培訓計劃中去。

　當然，本港中學還有一條「求生」的途徑：將本港的中學教育產業化，向內地特別是臨近的廣東地區學子敞開大門。由於內地優質學校的學額競爭激烈，不少家長都喜歡將小孩送到貴族學校甚至是國外的中學就讀。與國外的學校相比，香港無疑在文化適應及地理位置等方面具有優勢，其對內地學子的吸引力不可低估。向內地學子敞開校門，既可以讓有些學校免於停辦命運，又為老師保住了飯碗，亦減輕了政府財政負擔，還為內地培養了人才，可謂一舉四得。（文匯社評）