[2005-12-10] 津逸陽小學桃李滿門

放大圖片

　■1992年8月15日，逸陽小學奠基儀式後，少先隊員代表向邵逸夫獻花，感謝他對天津教育的無私奉獻。

■文：本報記者李文林、姚萍　攝影：嶽陽

　1992年經國家教委推薦，香港知名人士邵逸夫捐款200萬港元，由市區政府投資在著名的天津「五大道」黃金地帶建起一所具有現代規模的逸陽小學。逸陽小學的前身是天津嶽陽道小學，校長王希萍的三結合教育方法受到黨和國家領導人的關注，享譽海內外。十多年來，有多名學生從逸陽小學畢業後進入著名高等學府，成績斐然。

唐山地震災後臨危受命

　逸陽小學佔地8畝，建築面積6,000多平方米，可供24個教學班，1,000餘名學生讀書學習。逸陽小學擁有現代化教學設施的體育館、演講館、圖書館和語言實驗室、自然實驗室、美術室、書法室、舞蹈室、電子電腦房。十多年來，有多名學生從逸陽小學畢業後進入北京大學、清華大學等著名高等學府；多名學生被輸送到國家女排。如今，這些當年活潑可愛的孩子們都成了國家的棟樑之才。

有效利用家庭社會資源

　1976年暑假，唐山大地震餘震未平，王希萍被調到嶽陽道小學任校長。這是一所始建於20世紀初、有著70餘年歷史的老校。當時，學校的南院、北院已是殘垣斷壁，幾間破平房也見了天。王希萍雙眉緊鎖，心急如焚：孩子們要上學，學校不能停課啊！她召集全校教職工開會，把自己的想法和盤托出：「困難只是暫時的，孩子們上課可耽誤不得。嶽陽道小學的教職員工要齊心協力，橫下一條心，我們面前沒困難。」一番掏心窩的話，為在場的人增添了無窮的力量。王希萍又發動老師借助社會力量，終於借到了七處可以上課的「教室」。新學期到了，嶽陽道小學如期開學。家長們看著日夜奔波忙碌的校長和按時接送孩子上課的老師，激動地說：「嶽陽道小學房倒人沒倒，學校有這樣的好校長、好老師，我們一百個放心。」

　1979年，王希萍提出了實施「學校、家庭、社會三結合教育」的全新理念，成立了三結合教育委員會。當時，在中小學恢復以教學為中心的正常秩序的形勢下，一些學校出現了只注重加強文化課學習，忽略思想品德教育的傾向。教育教學中出現這樣的問題，引發了她的思考：如何動員和依靠社會力量，有效地利用家庭和社會的教育資源，形成促進學生素質全面和諧發展的教育合力。於是，她一邊抓校風、教風、學風，整頓教學秩序，提高教學質量；一邊針對學生的思想實際，敞開校門，帶孩子們到社會中去，到大自然中去。大膽創新實踐，使她進一步看到了依託社會力量辦學的廣闊前景。

基礎教育創新辦學模式

　天津市教委主任何致瑜在為最近出版的《王希萍與三結合教育》所作的《序》中寫到：「《王希萍與三結合教育》一書正式出版發行，是天津市基礎教育探索和創新辦學模式、全面實施素質教育的又一喜人成果，值得祝賀。王希萍校長領導的嶽陽道小學（現為逸陽小學）全體教職員工倡導和堅持實施的『學校、家庭、社會三結合教育』，經過26年的實踐探索，形成了『以學校教育為主體，以家庭教育為基礎，以社會教育為依託』的開放性辦學模式，為我國基礎教育階段全面實施素質教育進行了有益的實踐探索。嶽陽道小學的經驗必將對天津市乃至全國中小學加快基礎教育現代化，促進未成年人健康成長，發揮積極作用。」