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【本報訊】教育統籌局局長李國章昨宣布，推出3項紓緩教師壓力的措施，包括建議在未來3年，額外撥款16億5千萬元予學校作發展津貼，以減輕教師的工作量。他舉例說，24班的中學及一般小學在新政策下每年有關撥款將增至逾百萬。當局會把建議在2月呈交立法會財務委員會審議，並希望在本財政年度獲得通過。 記者：莊海源
教統局局長李國章否認當局是受到外界抨擊，才臨時決定推出新措施。他說，「我想讓教師知道，我們關懷他們、關心他們，非常尊敬教師，不可以讓教師的心覺得不開心，這會令我們很難過。」
各校年獲額外撥款逾一倍
為進一步減輕教師的工作量，教統局會大幅增加學校發展津貼的撥款，同時會主動了解前線教師的情況，提供針對性的支援。李國章指出，當局在過去數年為學校提供學校發展津貼，成功為教師創造空間，減輕教師的工作量，深受學校及教師歡迎。因此，他建議大幅增加中小學的學校發展津貼，並計劃在未來3年額外撥款合共16億5千萬元，即每年約5億5千萬元。這筆撥款相等於目前每間小學和特殊學校所得的學校發展津貼增加1倍；中學則是增加1.5倍。
他說，中學增加的津貼較小學多，是因為中學需要進行學校評估工作，所以不存在不公道的情況。
他指出，加大了的「學校發展津貼」，使用條件不變。學校同樣可以用這筆錢作增聘人手，包括行政人員或者教師，減輕教師的工作量，讓他們更專注於教學及課程發展。
設申訴熱線及研究委會
當局將在下周一起設立電話熱線，供工作上有困難的老師及校長申訴，如工作過多問題、工作上的困難等。李國章表示，致電者的所有資料絕對保密，當局會透過客觀分析，並協助致電者尋找有效的解決辦法。當局將成立由教育專家及獨立專業人士組成的獨立委員會，深入探討中小學教師工作量，特別是行政的工作量。委員會將全權負責有關研究，通過訪問學校和前線教育工作者，了解問題所在，並直接向教育統籌局提出改善建議。
他說，自己在去年9月已表明會推出一連串措施減輕教師的壓力，現時推出措施是聽到教師工作量過多的訴求，所以當局推出上述措施的目的，是以行動表示對教師的支持。
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