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■李國章昨日聯同6大中小學團體會見傳媒。 本報記者趙焜崗 攝
【本報訊】為加強對有學習需要或成績稍遜的學生的支援工作，教統局將於06/07學年開始，分3年對成績較差的中學提供額外人手。成績最差的1成學生，其班級與老師比例由現時的1:1.3增加至1:2，而第三組別中學有關比例則增至1：1.6；而小學亦會加強訓輔工作，輔導人員由以往每24班方有1位，增至18班即可有1位。
李國章表示，上述成績較差的中學，已經有足夠的人手推動小班教學；政府會逐步研究全面推行小班教學的可行性，亦會研究小學融合教育的支援工作。
李國章表示，增加人手後，有關學校可以按學生能力進行分組教學，進一步改善師生比例，其實某程度下，個別學校已經可以達致小班教學的規模。
現時教育資源將傾斜至「弱勢學校」，但他表示：「這不代表第一組別不用幫助，只是現時先幫助有需要學校。當然一定可以做多些，我們方向是逐步推（小班教學）。」
他又指，目前實在不適宜即時推行，應予以逐步推行。
補助學校議會主席譚兆炳指出，現時全港中學生成績只分3個組別，所以第1組別學校學生學習差異都很大，希望教統局日後亦研究如何支援第1組別學校。
津貼中學議會主席儲富有就認為，工作無限，但資源有限，因此教統局將資源投放在最有需要範疇，實屬可以諒解。
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