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1984年港督尤德爵士主持浸大方樹泉圖書館的開幕儀式，並參觀圖書館的設備。
文：曾家輝
五十年不算長，也不算短。人到五十，就是中年；但對於一間大學來說，就不過是少年而已。
「我們是一所中等規模、資源不算雄厚的大學，一直堅持全人教育的理想，竭力做到教研並重。要發展成為在國內、亞太區內、以至國際上具影響力的大學，須不斷拓展建立在教育領域中獨特的優勢。」在剛舉行的香港浸會大學五十周年校慶啟動禮中，校長吳清輝這樣總結及展望了浸大的過去、現在與未來。他更表示，浸大五十年來的奮鬥，正好反映了本港高等教育的演變史。
從未走過康莊大路
為金禧校慶揭開序幕的啟動禮，由浸大校董會主席鄭慕智和吳清輝校長主持，並舉行了浸大校史《篤信力行──香港浸會大學五十年》發佈儀式，又頒發了長期服務獎、教學人員傑出表現獎。
另外，浸大還邀請了五十位社會知名的校友，和浸大附屬幼稚園學生，一同公佈校慶的二十項主題活動，包括金禧論壇、全球化與福利改革國際研討會、首屆紅樓夢獎：世界華文長篇小說獎、世界商業倫理論壇、桂冠學人講座、世界中醫藥大會……
在這歡欣喜慶的氣氛下，鄭慕智卻在致辭時表示，金禧校慶對浸大師生都有獨特的意義——浸大走過的不是一條康莊大道，有賴多年來所有人不斷奮鬥，克服逆境。「校慶以『卓越．創新．培育全人』為主題，標誌浸大會在教學、科研和社會服務都爭取更卓越的成就。路一直都很艱難，未來也可能會同樣艱難。」
有限資源 屢創新局面
回望過去50年的發展，吳清輝說浸大秉承拓荒及創新的精神，把握機會，開拓新境界，如60年代設立傳理學系，締造香港傳理教育史、創辦全港第一個中醫雙學位課程、和北京師範大學合作在珠海成立聯合國際學院……
「只要不自滿，也不妄自菲薄，與時並進卻又不隨波逐流，我們肯定能把大學發展成一所提供高素質本科課程，在學術領域有驕人研究成績，畢業生有獨特個性而廣為社會接受，在香港及鄰近地區以致國際上深具影響力的高等學府。」
其實，浸大五十年來的奮鬥，也可算是一部活生生的香港高等教育演變史。
浸大創校以來，不斷孕育嶄新意念，配合社會對大學教育的需要和發展。例如浸大的傳理教育、社工教育、人文學、中國研究、歐洲研究、中醫藥、視覺藝術等，都是當時全港首創、開風氣之先。
逆境自強 迎接轉制挑戰
吳清輝一再強調，浸大本身先天條件並不豐厚，今日的成就和發展，得來不易，特別是近年來高教界所得的撥款大減，無論在教學、研究、招聘和吸引學生方面，都要面對極大的挑戰。
「辦大學，就必須與時並進，鞏固本身的實力，希望在逆境中保持競爭力。」
浸大確實是在與時並進，視覺藝術院剛於今年一月成立，提供全港首創的視覺藝術學位課程，貼近社會需要。另外，今年9月，浸大的附屬中小學也會開課，而位於石門的國際學院新校舍，亦將落成啟用。賽馬會創意藝術中心計劃亦已正式啟動，期望為社會提供培養創意產業人才的場所和氛圍。
另外，浸大突破地域和資源的限制，到內地發展，和北京師範大學合作在珠海創立了「聯合國際學院」，為浸大提供了一個新的平台，一方面它與香港浸大本部產生互動，一方面擴大教育服務資源和影響力。
吳清輝又指出，浸大正要迎接2012年推行大學四年制這大事。「為了做好這件事，我們兩三年前已經積極籌備，一方面進行課程改革，另一方面在校園擴展上做研究。我們希望政府盡快落實硬件上面的配套，令大學四年制推行得更順暢。」
「這五十年來，浸大為社會培育了大量人才，我們的學生一直是、亦將會是浸大最大的成就和驕傲。」吳清輝一臉自豪。
大學固然是培養社會精英的地方，但由於香港只是彈丸之地，卻有七間大學，本地大學已爭到「頭崩額裂」，再加上政府資源大減，又要面對海外及內地大學的劇烈競爭……因此，吳清輝說浸大的奮鬥正反映了本港高等教育的發展——兩者都是要在風雨中捱出來的。
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