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■本港許多小學生除了要面對校內課業，還要接受頻繁的私人補習。 資料圖片
【本報訊】(記者 曾媚)本港大部分小學生除要追趕校內課業外，更要面對無日無之的私人補習，中文大學新聞與傳播學院實習刊物《大學線》發現，許多家長在子女仍是小學階段就聘任補習老師，而且多聘任「專科專教」的補習老師，不少學童須面對一星期補習4次、每次3小時的痛苦學習過程。教育界人士表示，補習風氣顯示了家長對於學校教育的否定，並會對學童產生壓力。
新一期《大學線》訪問了3個個案，其中聖士提反書院附屬小學2年級生瑩瑩，於幼稚園時已開始補習，更是由外籍老師來教授英文，現時則有2名私人補習老師，每周補習4次。媽媽楊太要求2位補習老師，授課須教得活潑，並要教授課外知識。瑩瑩表示，如果不用補習，她會快樂一點，卻無奈地認同，若不補習，英文和數學的成績可能會下降。
幼稚園已開始補習
另一個案李太，寧願將佔家中收入達5分之1的2,000多元，作為一對子女的補習費，以補充學校教育不足的地方。除了「專科專教」及學習英文之外，亦有家長因為工作忙，不能抽空檢查子女功課，而聘請補習老師，他們都希望補習導師能訓練子女，應付升中學課程及系統評估試。
香港教育政策關注組會長張民炳批評補習風氣，緣自家長的羊群心態，以為「讀得多總好過讀得少」，是顯示了家長對學校的不信任，而學校已對學生提供足夠的照顧，舉行全方位學習、功課輔導班等，並指若過了火，終會令學生受害。香港小學學生導輔專業人員協會主席何麗霞則認為，補習會對一些學童有負面影響，扼殺了他們的主動性，建議家長要改變成績至上的觀念，注重子女的興趣和強項，讓他們自然發展。
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