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■由英中轉到中中的江家鴻表示，在中中反而有更多機會學習英文。本報記者黃兆康 攝
【本報訊】今年高考英文科合格率再次下挫，令社會人士對母語教育的成效更加關注。代表香港200多間學校的中文中學聯會秘書曾綺年承認，中中的英文的確不及英中，但母語教學下學校都處於摸索期，現已慢慢見到成果；此外，為協助學校提升學生英文水平，該會已推出了多個計劃支援學校，學生的英文已獲一定程度的提升。
與英中直接比較不公平
同時擔任培道中學校長的曾綺年指出，母語教學提升了學生其他學科的表現，以往不少未能升中六的學生亦有機會讀預科，令今年高考學生人數增加，由於這些學生英文不太好，合格率下降並不稀奇。
她強調，中中及英中英文成績不應直接比較，「英中主要取錄成績最好的第一組別學生，中中則多取錄第二、第三組別的學生，大家起點已經不同，中中接觸英文機會也肯定較少。」故中中需要加倍努力，「英中做1分，我們便要做4、5分，目標不是要與他們看齊，而是在母語教學下英文也維持一定水平。」
致力提升學生英文水平
除不同的學校各自有英文增補課程外，過去3年，中中聯會也推出多個計劃，包括組織中中的英文教師舉辦英語朗誦、詞彙比賽，又統籌公開試口試聯校練習，讓中中學生參加。曾綺年指出，「要他們與程度較高的英中學生比賽朗誦，是件很困難的事；但如果他們見到其他中中學生也能有好表現，便可增強信心。」在上述安排下，部分中中已有一定的成果，但整體仍處於摸索期，提升英文水平需要更多時間及空間。
本身英中出身，預科轉到中中九龍塘學校（中學部）就讀的中六生江家鴻，今年參加高考，英文科獲得D級。
他認為中中加強接觸英文措施有效，甚至比英中更多，「以前英中同學英文底子較好，學校也不會特別強調，自己又以為英文不錯，並沒有多加理會，反而轉到中中讀書，有更多英語活動，才發覺有進修英文的必要。」
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