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■教院學生利用活動教學教授一班小學生創意寫作。
【本報訊】(記者 歐陽杏櫻)內地貧困地區中、小學教育質素參差，引起香港教育學院的關注，於是教院趁暑假期間，讓該校準老師到內地廣西進行實習及體驗，同時由兩名帶領的導師向當地老師及校長推廣語文活動教學及學校管理的概念。
教院師生在暑假期間，組織11人的「義教團」到內地廣西那坡、德保兩縣，首次進行為期9日的義教培訓。團員包括9位主修中國語文教學三年級的教院學生及2名導師，為當地200多名校長及中、小學教師提供義務培訓。
內地看重學生考試技巧
教院中文系副教授何文勝指出，最難忘的是內地教師、校長較為緊張如何培訓學生的考試技巧，因為「其表現與考試掛鉤」，因此在講解教學前，部分老師亦主動要求他教導考試技巧，卻完全不關心較重要的內地課程改革及有關文件。
老師管理文化 令人驚訝
何文勝亦驚訝於內地教育委員會對老師的管理方式。他透露教委會人員在他講解語文教學前，會先要求老師關掉手機、留心聽講並做筆記，他坦言本港並不會出現這種管理方式，他認為內地教育人員的「人情世故較香港差」。
內地校長忽略身教重要
前小學校長、教院教育政策與行政學系計劃行政主任鄧兆鴻亦指出，內地的校長忽略身教的重要，相比之下，他認為本港校長質素較高。他舉例說，內地校長普遍習慣隨時隨地吸煙，為學生樹立了壞榜樣。另外，當地校長要面對傳統管理模式，令他們面對老師嚴重流失、學生輟學等難題，難以實現其教學理念。因此他向當地校長建議，除了讓教師明白當前學校的發展方向外，亦要讓他們知道團隊合作較個人能力更為重要。
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