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■調查發現，四成半的班主任每周工作超過60小時。本報記者夏志禮 攝
【本報訊】(記者 夏志禮) 面對近年的教改潮，不少老師都反映工作繁重令人感到吃不消，過長的工時儼然成為教師的「頭號大敵」，而對要貼身照顧學生的班主任來說，情況更甚。一項調查發現，四成半中小學及幼稚園的班主任每周工作時數超過60小時，70小時以上亦有14%，以五天上課日計，平均每日工時竟達14小時以上。
超時工作 中學情況最嚴重
教育工作者聯會9月以傳真形式，訪問了261間中小學及幼稚園共527位班主任，了解他們的工作情況。調查發現，班主任超時工作情況急增，每周工作超過60小時的人由去年的35.5%急升至今年的45.1%，當中以中學情況最為嚴重，逾半(54.7%)中學班主任每周工作超過60小時，更有21.2%超過70小時。
壓力情況則有所紓緩
不過，調查亦發現，與去年相比，班主任們面對壓力的情況有紓緩之勢，在21項教學困擾來源中，共有19項情況有所紓緩，其中覺得「學生違規」、「教育改革」、「進修要求」及「校長要求」是壓力來源的班主任，比率更減少超過20個百分點。至於老師覺得最大的三個壓力來源，依次為「課程緊迫」、「工時過長」及「經常開會」，分別有59%、42.5%及40.4%選擇。
教聯會籲增聘學校助理
香港教育工作者聯會黃楚標學校六年級班主任甄敏琪，每天都過著「朝七晚七」的上班日子，她表示，除了教學工作外每天還要應付行政會議、備課會議及文書工作，「由於睡眠不足，我覺得自己的精神變得很差，又沒有胃口，體重也減輕了。」教聯主席黃均瑜就表示，希望政府能撥款讓學校聘請更多學校助理，以減輕教師的文書工作及處理班務的負擔。
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