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2006年11月11日 星期六
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誰能明白李傳韻?


http://paper.wenweipo.com   [2006-11-11]
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文:曾家輝

 為慶祝五十周年校慶,香港浸會大學將在下月舉行「金禧校慶音樂會」。當晚大家除了會留意到指揮潘明倫教授(新任浸大演藝活動總監及大學交響樂團音樂總監),還有著名小提琴手李傳韻。

 他最近特別到浸大舉辦一個「大師班」,和音樂系學生交流,並特別接受本報訪問。

 「對不起,我今天很累,都不知道自己在做甚麼,你們隨便問吧。」

 「我是個怪人,其他人不明白我,我其實是怪自己的。」

 「我都不知道自己在說甚麼,你問他們(李傳韻的父母及經理人)。」

 筆者反而覺得很興奮,因為我真的有機會接觸到一位音樂家真實的一面——不是因為他震撼世界的音樂造詣,而是他人性的表現。

天才是否都是如此

 1980年生於青島的一個音樂世家,父母都是小提琴演奏家,3歲跟隨父母學習小提琴,5歲獲得北京市兒童小提琴比賽的冠軍,之後跟隨著名小提琴家林耀基學習,1991年到波蘭參加第五屆維尼亞夫斯基國際小提琴少年組的比賽,憑高超技巧被推舉為第一名。從此,小小年紀的他便蜚聲國際樂壇。

 雖然採訪前只有一兩天時間作預備,但筆者也「刨熟」了有關李傳韻的資料,希望和他見面時,可以發掘一些較為「另類」的東西。

 他一來到,其經理人便立即告訴大家,他很累,因為之前才到歐洲表演,前一天又在深圳工作,時差令他不是很精神,叫我們多多包涵。

 筆者倒不會介意,疲勞是很自然的事,筆者也常會因為工作疲勞而發脾氣,也嘗試過時差對身心的煎熬,所以當李傳韻在說一句對不起之前,筆者已不當是一回事了。

 不過,為了讓讀者能順暢地閱畢這訪問,筆者只好刪剪很多「你眼望我眼」,以及一大堆不知所云的所謂對話。

 李傳韻已是當今中國及國際頂尖小提琴家之一。他經常在內地巡迴演出,曾和鹿特丹愛樂樂團和指揮格爾基耶夫、底特律交響樂團和指揮約菲、中國國家交響樂團和指揮李心草等有名的樂團及指揮合作。2002年,他又曾替內地導演陳凱歌的電影《和你在一起》錄製小提琴獨奏音樂。《每日鏡報》曾說他「才華洋溢,力度與表達能力驚人」,《華盛頓郵報》也曾評他的音樂「恍如天籟的琴音,為這齣電影添加美極動人的音響背景」。

台上的他 不是台下的他

 今年26歲的李傳韻,從5歲起就已開始出名,現在已儼如一位音樂大師。但可以看出,他在台上光芒四射,台下卻只是一個普通人,而且他的弱項就如他所說的——不知道該怎麼跟人打交道。

 「人家說白天有多麼自大,晚上就有多麼自卑。我在藝術上有多麼自信,在生活裡就有多麼自卑。」

 他把自己生活智慧的欠缺,歸結為琴練得太多,沒有時間及空間讓他成長,他也抱怨自己沒有童年,至少沒有普通人那樣的童年。

 「我很羨慕大學生的生活,我平時不練琴的時間,也會運動,如游水,其實我很喜歡和其他人交流,但我又不知其他人怎樣想,是不是真的想和我交流……」

 音樂系學生在他面前演奏,之後再由他來「糾正」,他反而是十分歡迎的。

 「我反而是要向他們請教,他們才有正常的生活。」

只有自己明白自己的苦

 他不過是不懂和不想交際罷了。

 或者,一切都是因為他是天才——自小已被發現有音樂天份,又在知名音樂比賽中勝出,音樂技巧及修養,已不是一個小孩子應有,就連他的父母,也早已追不上他了。

 他母親曾說,沒有新作品他根本不練,如果有新作品,也是到最後要演出了,才會拿起琴,但也只拉幾個片段,其他人根本聽不出來是甚麼,她要聽完整的也只能在排練的時候。他永遠讓人吃驚。

 也許,這就是所謂「天才不必苦練」。

 但他一再表示,沒有人明白他,人生太無奈……是不是比較成熟的人,才能接近他的水平,明白他的感受?

 「真話是甚麼?很多人都很假……我不像有些人識做……我明白是因為交際及情緒上的問題,才不被其他人了解。」

不快樂不是不快樂

 那麼,在音樂的世界裡,你快樂嗎?

 他認真地想想,說道:「還差一些啦,我又不知怎麼解釋才對。」除了他自己,可能真的沒有人能明白在他的音樂世界中,他究竟是快樂,還是很不快樂,但他自己很明白,只是不知如何告訴其他人罷了。

 其實,就是一個「真」字,把真實的東西拿出來就好了。每個人都應該追求真——他在音樂上的暢所欲言、天馬行空就是這樣來的。當然人家也說,太過隨心所欲就變成為所欲為了。

 他也明白自己會做出一些出乎意料的事。他未必能說服其他人,但肯定會讓人意外。他表示,有時候做的那些變化,不是太合乎情理。如果能把意料之外的東西建立在情理之內的話,就會吸引他並且說服他,但他覺得自己還沒有做到。

 李傳韻有很多變化——意想不到的東西,都是從「真」而來的,但這個真實可能還缺乏一點邏輯,缺乏一些成熟。這個需要後天的給養,增加一些內涵。「一個成熟穩重的,能夠在生活中自理的人,我相信他的琴一定很有結構,有頭有尾,很有說服力。我還欠缺這個。」

 只是話又說回來,有層次、有邏輯、有深度的琴,又未必能夠動人,但是至少它看起來巍巍然,讓人挑不出毛病。

 他的經理人不時「解畫」,說李傳韻平時不是這樣子的,他很謙虛和善,母親又說他平時很愛說話,又很貪玩。

 李傳韻就是李傳韻,他明白其他人不明白,但他很明白。

用音樂溝通就可以了

 在訪問接近完畢時,李傳韻突然說:「真的對不起,我心情真的很差。」他起身走出房間。大家都不知如何是好,他的母親跟著走出去。

 等了一會,我們便走到一間音樂房間,原來已來了很多音樂系學生,等著李傳韻「指教」。

 他進來,準備自己的小提琴,之後坐在一旁,等著學生的演出。

 學生演奏時,他一面很用心的聽,一面作勢要拉琴。學生演奏後,他就走出來,「笑笑口」指出他們的問題。「你這裡好像太緊張了……這裡可以快些……不用怕,我以前也是這樣害怕的……。大家一齊拉吧。」

 這是台上的李傳韻——不但完全沒有問題,而且的的確確是個大師——一個非常年輕的大師。

 筆者很高興認識這個李傳韻。

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