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連日來香港教育學院管理層處理院長續任事件成為報章頭條，由當初只有少數高層之爭，漸漸發展為高層、講師、學生，甚至政黨人物的爭論話題，事件越鬧越大之際，也引發誰人要下台的呼聲。
作為教育前線人員，經常與學院師生接觸；出任兼任講員時與學院講師合作，與學員(校董班及挺任校長班)溝通無礙，再加上學校每年接受三、五名學院實習老師，得到總體印象是學院前線員工辦事盡力，學員表現也在平均水平以上。事實上，多次出入學院校園，除了較偏遠外，周遭環境十分清優，確實是學習、研究的好地方。
資深講師不獲重視 紛流失
只不過近兩、三年以來，學院一些資深講師紛紛流失，有些轉戰其他教育機構，如中小學、教統局等，有些則轉為兼任合約僱員，而校園內外觸目所見則有不少外國學者。大學當然應是「國際化」地方，但學院應否有一個使命，就是培育本土的教育學家呢？據知某本地資深講師欲申請休假一年以完成博士論文，得到的回覆是辭職或撤銷申請，於是學院又流失了一名有心有力的同工。因此，當我聽到學院高層管理出現真空時，倒是感到奇怪，管理層不是有責任恆常地檢視、策劃領導的持續安排嗎？高層缺少本地人或本地高層不獲重用，其理又何在？
雙方退一步 維護學院利益
校董會與某些高層的對決，某些政界人物的介入(可能更多，他們正伺機而行)……對解決此次事件無助，至於要求政府撤換校董，更無疑邀請政府干預學院自主。始終期盼雙方放下個人利益考慮，為學院前途著想，維護學院聲譽與形象，合力解決當前危機！ ■風采中學校長 曹啟樂
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