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在中學擔任駐校社工多年，經常被家長問及應如何培育子女。面對這類提問，筆者總會鼓勵家長嘗試在以下三方面多下功夫：
(一)學習欣賞感謝他人
這一代青年人經常講及自己的權利，只會要求，無論父母師長抑或同學好友為他們做事，常擺出一副「奉旨」及「應份」的嘴臉回應。家長宜教導子女自小要懂得欣賞別人的好意，感謝別人的幫忙。
一個懂得感恩的人，最先會感謝的必然是愛自己的父母；一個懂得欣賞父母好意的孩子，做事時必定會參考父母的意見和顧及父母的感受，這樣兩代的衝突，自然會減少。
(二)鼓勵表達意見感受
中學生常常被批評欠缺思考及表達能力，每當被問及對事情的觀感及意見時，不少人會以「是但」、「唔知」、「冇意見」等作回答。家長可透過在日常生活中的大小事情，培養子女多作思考及表達，例如當子女要求父母買東西時，可先讓他們比較不同產品的優劣，然後再作分析抉擇。只要善加利用這些生活細節，便可從中推動子女多說多想。
(三)嘗試自己解決問題
筆者聽過不少人慨嘆，現今的青少年心靈脆弱，遇到小小挫折，便大呼小叫，不知所措。物質豐裕及社會穩定，無疑令這一代毋須經歷艱難，失去磨練的機會，但父母過分保護，亦是問題的關鍵。筆者就遇過不少凡事皆替子女「出頭」的家長，他們事無大小，都致電聯絡校方，務求做足功夫，好讓子女在學校的生活處處皆是綠燈。
筆者認為，父母的角色不應直接為子女解決問題，而是帶領子女學習如何面對及解決問題。子女遇到困難，家長應先鼓勵他們放鬆受壓的情緒，然後再與子女一起分析解決問題的方法，讓他們學習如何作出決定。
此外，更要讓子女明白挫折是成長過程中必經的鍛煉，以增強其抗疫能力，好使自己日後更能面對人生種種的挑戰。 ■明愛青少年及社區服務駐校社工 潘惠嫻
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