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時間總是過得快，轉眼間，原來我這位新任駐校社工已經跟同學們一起生活了大半個學年。學校社工是一份具挑戰性的工作，在每天的工作中，主動接觸校內的孩子、了解他們的世界是我們的首要任務。
子女埋首電腦 父母苦惱
其實接觸孩子、跟孩子們建立互信關係，說難不難、說易不易。記得前陣子的家長活動中，有家長問如何才可以跟孩子們有「話題」；為甚麼他們總是對父母的噓寒問暖全不在乎，只掛著「玩電腦」而棄功課於不顧；跟他們的對話也只限於「得喇！」、「我OK喎！」等等。當家長花時間和心血去關心孩子，換來的只是他們簡短和冷酷的回應，那種失望和沮喪是可以理解的。
不過，我亦會替這個所謂搶走親密親子關係的「兇手」─虛擬電腦世界而抱不平。筆者想，我們這些心智成熟的成年人，偶會沉醉於一些自己喜歡的東西，例如追看電視劇或定期買一些雜誌和書籍等。對於自制能力較弱、好奇心較重的青少年，我們又怎可太苛求。
約法三章 減低負面影響
個人認為，要減低「兇手」對孩子的負面影響，並非一朝一夕可以做到的。因為使用得當，網上世界確實對孩子的學習有幫助。而「它」所帶來的吸引和方便，暫時未有其他途徑可取代。因此，要嘗試跟「兇手」在孩子心中爭一席位，可參考下列兩個方法：首先，跟孩子約法三章，限制他們投入跟「兇手」一起的時間。
其次是，家長也可多行一步，了解這個「兇手」的吸引之處，例如Xanga、MSN、Blog、U-Tube、Webshots，這些中小學生最流行的網上玩意，你認識的有幾多？認識的話，請深究，不認識的，就開始去了解吧！
就算不懂得如何運作，也請開始認識他們，請教你們的孩子也是一個好途徑，這不但會令孩子們對你好奇和改觀，相信你和孩子的話匣子也會自動打開呢！ ■香港家庭福利會學校社工 郭安妮
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