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■教統局表示，推行融合教育，可照顧有特殊需要而能在主流學校獲益的學童。圖為推行融合教育的禾輋信義學校學生在上體育課時的情況。資料圖片
【本報訊】目前有2,384名患自閉症學童分別入讀本港的特殊學校及普通學校，雖然數目不少，但教統局局長李國章表示，現時沒有需要設立或鼓勵團體設立自閉症專門學校；他續稱，當局已訂定從07/08學年起5年內，加強老師的培訓，讓每所學校最少有10%教師完成基本特殊教育培訓課程，他亦透露計劃會增加資源學校數目，以提升支援服務。
推融合教育 特殊學童獲益
李國章昨日書面回覆立法會議員有關自閉學童教育提問時表示，大部分兼有智障的自閉學童已入讀智障兒童特殊學校，其餘具一般智力的自閉學童則適宜入讀普通學校。
他解釋推行融合教育，可以照顧有特殊教育需要而能在普通學校獲益的學童，包括自閉症學童，因此沒有需要設立或鼓勵其他團體設立自閉症專門學校。
增教師特殊教育培訓配合
當局亦會以培訓來提升老師照顧有特殊教育需要學童的能力。他解釋已訂立5年培訓架構，包括30小時基本課程、90小時高級課程及40至60小時主題課程，教授老師照顧有特殊教育需要，期間亦會為學校提供代課教師暫代進修教師的工作，目標希望5年內每所學校最少有10%教師完成基本課程，包括最少3名完成高級課程及1名完成主題培訓課程的教師。
李國章承諾局方會繼續舉辦地區性及校本的培訓課程、研討會及工作坊等，亦會按需要編制教學資源及輔助教材。
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