|
新年令同學們最開心的，莫過於跟親戚朋友說句賀年話後的收穫。短短十天之內，你收到多少個紅封包？(又或給了多少紅封包？)近日在巴士或地鐵車廂中，青年人經常談論的，定是「嘩！發達了……」「𣈳……咁少架？」在驚喜與失落之間，比較著今年的「收穫」是否勝舊年，想著這年的「利市錢」可以如何運用，買最新款的converse還是衛蘭的個唱門票？我想邀請你想想一個問題︰「你富有嗎？」
5秒鐘內有小童餓死
曾經收過這樣一個電郵︰如果世界是100人的村子，在這村子內，6人擁有全世界59%的財富；80人居住的環境低於標準；14人不識字；50人營養不良…… 由你閱讀這篇文章的開首至此，短短5秒之內，在世界的另一個角落，已有一名小童因為飢餓而去世。
教智障人「拮」腸仔
在學校當社工，最開心的是帶同學四處走，去認識社區上不同的人和事。新年前就帶了中一的同學到智障人士宿舍做服務，與眾舍友合作弄一些簡單的小食，炮製團年活動。當日其中的一道小菜是「波蘿腸仔」，單單鼓勵舍友一起「拮波蘿腸仔」，亦考起很多同學，因為大部分同學均是首次接觸智障人士，所以不太會與舍友們溝通。
在活動後的分享時，部分同學表示感到沮喪，因為想不到「拮波蘿腸仔」這樣簡單的動作也要教舍友如何做。在場較為資深的義工便提醒同學，與這些舍友相處時，就是這樣簡單的動作也要耐心的教，慢慢的做示範，甚至像小時候媽媽教我們寫字般，捉著舍友的手去做，他們才做得到。這時，我說︰「有沒有想過，懂得如何『拮波蘿腸仔』，其實也是難得的『財富』？」
懂得感受開心是財富
另一位同學分享時指出，很不明白這班舍友，只是簡簡單單的「猜領袖」遊戲，也玩得這麼開心。最初感到這遊戲有點「低能」，想不到自己也開心起來。我接著說︰「小時候，你也玩過『猜領袖』吧？那時開心嗎？有沒有想過，懂得如何感受開心，其實也是難得的『財富』？」
隨隊老師作了以下結論︰「今天沒有同學們的到來，舍友們仍然有這次團年活動，卻少了歡樂。」同學感到十分錯愕，想不到自己幹的小事，在他人心中成就了大事。有沒有想過，自己可以付出，可以分享的能力，其實也是難得的「財富」？
當我們在數算今年收到／給了多少「利市錢」時，你有沒有數過你收到／給了多少封利市？讓你二選一︰只收到／送出一封一千元的利市，還是五十封二十元的利市？有沒有有想過，仍然有健壯的親戚朋友在你身邊，在新春佳節時給你送來／讓你送上利市，其實也是難得的「財富」？
富有不等於有錢
今年你的新年節目精彩嗎？還是在抱怨著又是花車巡遊、又是煙花匯演等千篇一律？再次二選一︰坐在輪椅上遊走世界各國名勝古蹟，還是行動敏捷的在文化中心四處穿梭，尋覓觀賞煙花的最佳位置？有沒有想過，仍然可以自如的奔走港九新界大大小小年宵市場，尋得最可愛的吹氣玩具，其實也是難得的「財富」？
富有＝有錢？還是……
望著面前的利市，新年的新髮型、新衣服……你認為自己富有嗎？ ■基督教香港信義會學校社工 華珊
如對本文有任何查詢，請電郵至tswit@elchk.org.hk 與本會社工聯絡。
|
