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我們常常鼓勵學生要養成良好的閱讀習慣，閱讀除了可以提高和增強對新知識的認識外，更有助提高「閱讀理解」的能力，對考試時有所幫助。現時無論是校內或校外的考試，學生都需要應付「閱讀理解」這一項考核。如何應付這項考核才好呢？閱讀時，心中無雜念，心緒要安寧，精神要集中，是提高閱讀速度和理解文章的要訣。
「閱讀理解」考試的考材兼有文言文和白話文，很多學生對文言文都存有恐懼，甚至抗拒。文言文成分在現代漢語中仍然是普遍存在的。我們在日常生活中，常會引用成語、熟語、典故等，也有文言成分，公函的應酬文字也多採用文言，所以，我們要完全擺脫文言是不可能的。再者，適當的文言知識是中學生必須學習的，這有助於大家了解自己的國家、民族、文化；廣博的語文知識使同學們將來有更多發展機會，事業有更大的成就，做事也會更加成功。
可先從《論語》、《孟子》入手
同學們可以怎樣克服「畏懼文言文」的心理呢？文言文一向被視為文化的語言工具，要了解中國古聖先賢，要汲取他們無盡的智慧寶藏，必須借助文言文的理解能力。現代人為什麼對文言文感覺困難呢？難在因畏懼而遠離文言文，甚至不肯學它，這是多麼可惜啊！文言文是簡要詳明、言簡意賅的文字，我們要通曉文言文，先要解決古代漢語的文字障礙這一關，從背誦古文下手是一個比較沉悶的方法，舉例來說，如能熟讀理解、甚至背誦傳統的四書五經，就必定有能力閱讀古文，如果能背誦更多經典的文言古書，就有能力寫文言文。人的言語修養經由文言文的學習可以達到更高的層次，對於區區的「文言文閱讀理解」考試，便會應付有餘了。如果未能對四書五經的全部產生興趣，可先從《論語》和《孟子》入手，甚或採用一個更輕鬆的方法，就是從閱讀金庸的小說入手，再閱讀明、清兩代的章回小說，也是對理解文言文很有幫助的。 ■可名
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