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布布剛剛入學的時候，給人一種孤僻、沉默和過於怯懦的印象。無論是小息、或是午飯時候，她總是獨自留在班房裡。後來我接觸布布，發覺其實她不是想像中的孤僻，只是她害怕表露自己。
那天，布布如常帶著午餐盒來到社工室找我，我們經常一起午膳。為了讓布布可以認識到更多的同學，我邀請她參與即將舉行的義工活動。
在集會裡找到朋友
「布布，下個月有一間慈善機構的籌款活動急需招募一班組員一同製作小手工。如果你有興趣的話，明天午飯的時候也來社工室做義工呀！」
布布(顯得有點猶豫)﹕「喔！我想一想吧。」
到了翌日的午飯時候，連布布在內一共召集了六名中一女生，她們都是第一次參與義工服務。那天，在短短的一個小時內，組員製作了六件不同款式的珠仔手鏈，每一件都各有風格。自那次開始每次集會後，組員都帶著自己的製成品興高采烈地回到班房宣傳，小組的人數由原先的六名成員擴展到十二名。後來，為了要達到一百件製成品的目標，小組集會時間亦由午飯改為放學後。
內地來港 常被取笑
起初，布布向我表示她不會繼續參與放學後的集會，因為她要與家儀一同歸家。我以為布布已經找到朋友，但原來不是。布布在校內一向不受歡迎，每次上課需要分組的時候，她都找不到同伴。
只有家儀每天放學後會與布布一同歸家。家儀的好友娜娜和郭晶晶都在學校寄宿，沒有辦法下家儀才找布布陪伴。到了每個星期五，家儀都會與娜娜、郭晶晶一起回家，撇下布布一個。事實上，布布明白家儀從來沒有把自己看作朋友。
當時布布剛剛從內地來港定居不久，常常被同學取笑是「大陸妹」。她又比同班同學年長三歲，較難找到知心的朋友，漸漸地布布將自己孤立。布布曾經多次想過不上學，但又害怕成為哥哥的翻版。
目前布布很需要有人關心她，我答應放學後會陪伴她一起離開，只要她願意留下來集會。而每次集會後，我都會鼓勵布布開放自己，漸漸地她與其中兩名組員熟絡起來。不記得由何時開始，我所舉辦的活動她們都積極參與，例如義工服務、社交技巧訓練活動等等。
今年我轉換到另一所中學工作，十月份我收到布布的電話，慶幸她邀請我出席懲教署舉辦的「多元智能躍進計劃畢業禮」；今日的布布不再沉默了，她勇於挑戰自己，關心別人。 ■東華三院駐校社工
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