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梁家輝
一夥人坐下來開劇本會，大家二話不說，各自架起一台手提電腦，更有人手快快的連上互聯網，連「插頭在哪兒」都不必問，因為用的是無線寬頻。劇本當然是每人一份，誰沒有最新版本，身旁的人立刻電郵一份給你，然後，一邊開會一邊改，改好了又再上傳互聯網，立刻公告周知。看起來大家是共處一室的，其實那封電郵按各自所用供應商的不同，已經游走了大半個地球，然後才到達你身旁那位同事的電腦裡。
如果回到十多年前，光是這種開劇本會的場面，已經可以供荷里活拍一部科幻片了，此刻我們身處其中，卻覺得異常平凡，大家都處之泰然。在下用的那台輕觸式電腦，當年買的時候比湯姆克拉西在《紅色風暴》中所描寫的更先進，著實讓我自豪了一陣子，如今卻已經成了全組之中最老舊的東西，拿出來差點給人取笑呢。
從前開劇本會，情況則和中學生上課相仿，通常是在牆上掛一塊大白板，編劇或導演大人文思泉湧之時，拿著水筆寫得龍飛鳳舞，大家則各自在抄筆記，或者加入自己的意見，要不然就是副導演拿出一疊又一疊剛影印的劇本傳來傳去，非常不環保、也非常不方便，有誰能夠預知會出現今天這樣的場面！
最近在網絡上看到一段介紹的確發人深省：美國的勞工部認為，我們要教大學生畢業後投入現在尚未出現的工作，使用如今尚未發明的科技，解決人類從未想像過的問題。聽起來好像是天方夜譚，細心一想卻又是千真萬確。就拿手機短訊、寬頻上網這些佔國民收入極大比重的行業舉例說，當今天掌控經濟大局的官員讀大學時，這些行業尚未萌芽，他們又怎能從教科書中學到處理的方法呢？
所以在知識型的社會中，要學甚麼科目已經沒關係，最重要的是懂得學習新事物，「為有源頭活水來」才最重要。
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