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粉筆與黑板的嬉擊聲、學生們的嬉笑聲、上下課的鐘鳴聲，是我們在校園中經常聽到的聲音。不過，近年來香港的學校裡面卻多了一種新的聲音：「嘟嘟」聲。自從97年八達通引進香港之後，至今亦正好經歷了10年時光。在這短短10年間，八達通的功能已由乘搭交通工具，發展至個人購物的電子貨幣；具有身份識別功能的個人八達通，更被帶進校園，成了師生兩便的好幫手。
逾60校園使用
10年前，當學生表現良好或默書100分時，老師便會為學生送上一張貼紙以作鼓勵。10年後，當學生表現良好的時候，老師會讓學生在八達通機上「嘟一嘟」。八達通在學校中應用的範圍極廣，由上學點名、收取費用，到借還書籍及器材、邀交逾期罰款，乃至記錄學生表現，都可以通過這套電子智能系統代勞，八達通可說成了校園中的另類學生證。據統計，現時全港有超過60間中小學及幼稚園使用這一系統。
崇真小學暨幼稚園為了以新科技提高學校行政效率，於02年就花了30萬元，逐步引入八達通校園管理系統，在校園安裝50多部感應器。校長譚煥玲指，由於個人八達通具有識別身份的功能，故此能應用於更多的層面上。例如學校於06年便利用八達通卡記錄學生練習英文、普通話及數學的情況。又例如，學生每次進行口語練習，如果表現合格就能「嘟」一下卡，讓電腦記錄同學的成績。譚煥玲笑言，自學校引入八達通系統後，老師們節省了大量登記以及製作表格的時間，能投放更多精力準備教材，而對教學及課外活動的積極性亦有所增加。
07年，教統局為鼓勵學校進一步擴大八達通在校園的應用，將優質教育基金的資助範圍擴大，資助學校於校內增設儀器以減教師的行政壓力。相信在未來的日子，校園裡的「嘟嘟」聲會更加頻密。
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