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大考將至，轉眼間暑假的步履又近了。同學們享受假期的同時，也要完成學校的暑期作業，中學中文科的假期功課，很多時會安排學生完成一至兩篇閱讀報告。閱讀報告是將閱讀與寫作融為一體的練習，是容許學生自由創作、發揮個人理解和意見的文章。
閱讀報告的基本要求是記錄有關書籍的資料包括書名、作者、出版社、出版日期和頁數。閱讀報告有不同的表達形式，例如書介，是將書籍內容概要作簡單的介紹，這是一本甚麼類型的書？(傳記、歷史故事、科幻小說、武俠小說、散文集……)；故事的時、地、人物、故事的發展、結局怎樣、作者要表達甚麼中心思想等。又例如書評，是將書籍的內容作分析及評論，例如喜愛的主線人物、故事的教訓，也可以是內容的撮要或讀後感想等等。
讀後感想不宜只作泛泛之談，最好能夠抓住你對這本書最有感受、最有心得的幾點來寫，而且要寫得集中、深入。閱讀報告應以自己的意見為主要內容，需要時可引述原文或舉書中的例子，但不宜太多。寫書評時也可以引述其他人對這本書的看法，但切記要適可而止，否則書評便變了一份人云亦云的報告了。
閱讀報告是一份閱「書」後的「報告」，不是一篇純創作的散文，要寫一篇上佳的閱讀報告，沒有什麼規條，但必須注意一些要點，大前提是必須貼近與書本有關的體會來寫。簡單地說，就是只要用心把閱讀的感受、對「書」的內容分析理解寫下來，就是一篇好的閱讀報告了。
閱讀是「重質不重量」的，閱讀報告也應一樣，如果踫上一本好書，是值得一讀再讀，細心感受，每次回味都會有另一番體會，無論對穩固個人的語文基礎，或對日後的行事為人也會有所提升。 ■可名
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