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■香港老師黎惠敏在給孩子上英語課。
在偏遠的湘西吉首，苗族人世代居住在如畫的風景中，在享受青山綠水的同時，亦承受著落後貧窮。這裡的孩子很少有機會走出大山，上下學要赤足翻越十幾里山路。對他們來說，每天能得到一元零用錢，已是最開心的事情。去年夏天，10位來自香港的大學生滿懷熱情，落戶當地3所中學，開始為期1年的支教生涯。本月底，這批年輕人即將離開苗寨，回到香港重新投入繁華生活。總結支教感受，10個大學生都說到一個最心痛及最無奈的問題，就是這裡的孩子沒有他們想像中那樣「珍惜機會、熱愛學習」，反而因為貧窮無出路，令大多數孩子存在「厭學」心理，成為各人臨走前最放不下的牽掛。
■本報北京新聞中心記者 馬靜
來湘西支教前，這群香港大學生認為，貧困山區的孩子正如媒體上所描述的那樣，渴望讀書的機會及珍惜學校生活。但開始支教生活後，他們卻驚訝地發現，這裡的孩子根本不喜歡讀書。剛開始做老師時，幾乎所有「香港老師」都被班上的孩子氣哭過。「氣他們不聽話，氣他們不懂好好讀書」，胡禮和在吉首矮寨中學教數學，並兼任副班主任，他無奈地說，甫到學校，便聽到學生在傳唱「讀書苦，讀書累，讀書還要交學費」的歌謠。
大學生收入不如司機
這讓一班熱血港生感覺失望與困擾。與孩子們熟絡後他們才知道，原來身處偏遠山區的家長和孩子們認為，讀書很難獲得回報，過往例子多是家庭花盡畢生積蓄供養出來的大學生，要麼找不到工作，要麼工資很低。曾有孩子問胡禮和：「老師，你是大學生，在這裡教書每月工資才700元。我哥哥初中畢業，幫人家開車每月賺1,000多元，你說我為甚麼還要讀書，還要上大學？」
認為多讀書不如早打工
面對這樣的問題，胡禮和及其他香港老師都無言以對。這些從香港來的老師自言，搞不懂內地為甚麼會有那麼多大學生找不到工作。他們只能眼巴巴看著班上的學生從最初的62人，變成現在的58人。離開的4名學生都是因為家長覺得「上學沒用」，被送出去打工了。留下來的學生多數也是在「混」日子，課堂常常會「亂成一鍋粥」。
對於孩子的「厭學」情緒，香港老師們表示心痛和無奈。他們只有絞盡腦汁想出各種有趣好玩、吸引孩子注意力的授課方式，並將支教重點從「教書」改為「育人」，從「講課」改為「談心」。
老師從教書改為「育人」
一年下來，10位香港老師與各班級的學生成為「朋友」。孩子們事無大小都喜歡找他們聊天。有孩子告訴記者，「原來我們還可以和老師睡在一張床上，跟他們一起無所不談」。香港老師黎惠敏閒暇時帶學生到附近風景區遊玩，讓孩子們一邊玩一邊撿路邊垃圾，培養他們的環保意識；組織學生為香港老師過生日，讓他們體會愛與關心；跟學生一起度過聖誕節、萬聖節等洋節日，讓他們對外面的世界有更多了解。
培養環保意識宣揚關愛
這10位香港老師每月可獲發安利公司提供的1,000元生活費，但大家都把大部分錢花在孩子身上，學生們已習慣不舒服便去敲香港老師的門。周若華支教的學校沒有醫務室，看到孩子們經常因磕磕碰碰而受傷，她和另外幾個香港老師便湊了2,000元購買藥品，在宿舍設了個「醫務室」。
孩子自製小禮物贈老師
轉瞬一年過去，雖然10位港師並未能讓苗寨學生的成績大有起色，但在老師生日的時候，這些孩子會悄悄組織舉辦慶祝會，知道用廢筆芯做成手鏈送給老師做禮物。在香港老師的宿舍裡，堆滿了孩子們自己製作的「小禮物」，香港老師們感動地說：「這是一筆最珍貴的財富」。
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