多功能玩具 反礙幼兒學習

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　■梁思穎稱訓練幼兒宜選擇簡單的玩具。本報實習記者陳美寶 攝

　【本報訊】(實習記者 陳美寶)小小的一件玩具，不單為幼兒帶來娛樂，更是家長教育子女的良伴。不過，一項調查顯示，近半的受訪家長花費數萬元購買玩具給孩子學習，但發現玩具的教育性不足。負責調查的機構認為，選擇不適合的玩具予幼童，會影響他們的專注力，更可能會造成情緒問題，影響日後學習，故建議家長不要購買多功能的幼兒玩具，並應設立適合的家居環境放置玩具，以訓練兒童的組織力。

聲色圖形混集影響專注力

　一所售賣幼兒玩具的公司早前進行一項名為「香港幼兒玩耍、學習及情緒處理」的問卷調查，成功訪問426名育有0至6歲幼兒的家長。結果發現，49%的幼童擁有61-100件玩具；33%受訪家庭中玩具及教具的總值為20,000至50,000港元；25%家庭的玩具總值更超過50,000元。雖然有32.16%的受訪家長指，選擇玩具時會以教育性作為準則，但近4成受訪者認為玩具的教育性不足。