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【本報訊】內地的高考一直是學生和家長心中通往精英之路的獨木橋，今年6月參加考試的人數更首次突破1千萬名。國家教育部考試中心主任戴家幹日前在武漢的教育考試高峰論壇上透露，高考制度將與時俱進實行改革，今後高考有望從一考定終身轉變為多元評價，大學在錄取時將綜合考慮學生的高中學業水平測試、綜合素質評價與高考成績等3個方面。
現存3大弊端 全民感高壓
據武漢媒體報道，戴家幹認為，現行的高考制度存在著3大問題：高考給考生和家長帶來很大精神壓力；高考制度「唯分數論」對素質教育有影響；人才選拔方式和標準的單一化賦予高考過多的責任。據調查，超過半數以上的考生在高考前，曾經緊張或焦慮感到失眠，其中20%的考生家長會感到非常焦慮。
他指目前高考「獨木橋」式的選拔忽略了學生個性發展，認為高考改革須根據學生的不同特點，採取相應的教育形式以及選拔和錄取方式，讓考生能多渠道、多層次接受適合自己的教育。
強調全面評價 測綜合實力
戴家幹形容，未來的高考「成績單」將變身「評價單」，以強調對學生的全面評價。因此，高考將增加對教育過程和教育對象的評價功能。教育部門不僅為學生提供分數，更要通過考試的各種數據，為考生提供知識、能力、特長和潛質的評價報告，幫助學生了解自身的長處和優點，理性選擇發展方向。
他續稱，高考將對考試內容和方式進行改革，會側重對學生運用知識分析和解決問題能力的考查。此外，內地計劃建立普通高中學業水平測試和建立綜合素質評價體系，從道德品質、公民素養、合作精神、學習能力、運動與健康等方面對高中畢業生進行客觀、全面的評價。此兩者將同高考成績相結合，作為大學院校錄取新生的綜合依據。
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