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【本報訊】(記者 李浩彰)除了教學語言的差距之外，研究又發現來自內地新來港家庭的學生表現，較土生土長的港生表現為差，平均差距達20到30分。學者分析因不少新來港學生來港後需降級，所學課程自然較同齡學童淺，影響了他們的成績。
新來港學生於科學及數學上的得分均為521分，而閱讀的表現為516分，遠低於港生的547分(科學)、554分(數學)及539分(閱讀)。不過，新來港的第二代，表現卻較港生為佳，在科學、數學及閱讀的表現分別為551分、555分及547分，當中閱讀更高出8分之多。
來港未適應 不少要降級
中大教育學院課程與教學學系副教授葉殿恩分析，不少新來港學生因部分科目成績未及香港水平，學生要降級，由於有關測試的對象全為15歲的學生，而在這情況下，雖是同齡學生，但各人學習的課程深淺卻有異，級與級之間的差異為35分，如就讀中一的15歲新移民，與就讀中四本地生比較，差距達100分，「這不代表新移民學生的學習能力較港生低，只是因部分科目成績未及水平，拖累學生降級所致」。
建議政府多提供支援
何瑞珠補充，學生來港時間越長，其測試的表現越好，亦與土生土長的港生成績越接近。她建議政府為新來港學生多提供支援，並為有較多新來港學生聚集的學校增撥資源，令他們的能力有機會更充分的發揮。
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