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■「每逢三月，只要你走到圖書館去看看，你總會見到很多專心讀書的年輕人。」
每逢三月，只要你走到圖書館去看看，你總會見到很多專心讀書的年輕人。他們身上往往還是穿著校服，坐在椅子上，動也不動，埋頭苦讀。我眼看著一個個努力「備戰」的會考生、高考生，心裡油生了一種複雜的情感。
我自己也當過會考生，亦面臨著高考，學生們所要面對的種種壓力，我都十分清楚。「公開考試」帶來的壓力，對所有學生來說是一樣大的，並不會因為成績的好壞而有所不同。如成績較差的學生，他們本身往往已為自己的成績而擔憂；再加上為了應付公開考試，而長期處於合格與不合格之間，使他們的心情更加沉重。而成績好的學生，即使他們本身的水平是能綽綽有餘地應付公開考試，但畢竟「公開考試」的成績實在太重要了，他們往往會為成績而緊張，總會害怕在考試時失準；而且每當周圍的人都預計你的成績定會很好、對你寄與厚望時，那種壓力真的很大！
由此可見，公開考試對於我們這一群學生來說，實在是一個不小的壓力。但是我們應該逃避它嗎？我的答案是不應該。我想，也許可以把它看成是人生中的一種挑戰，是用來檢驗自己在過去的日子裡 ，到底學到了甚麼的機會。我想以這個角度來看待「公開考試」的話，學生的心裡一定會舒服得多。
雖然我不贊成學生逃避它，但我並不同意以這種一次定終生的考試方式，來決定進大學的人選。要知道，人並不是神，並不能夠保證自己做每件事都會做得好，做得對。加上在考公開考試時，壓力特別大，去參考的人，其水平也多半會比平時低很多，因此有許多的同學都發揮不到自己應有的水平，而抱憾終生。
我所提出的問題，也就是人們批評公開考試的地方。所以，我認為香港的公開考試應該進行改革，多學習西方考核學生水平的方式。例如：其考試問題不要太死板，我覺得香港公開考試的參考答案是很死板的，這樣會嚴重影響學生們發揮創意的潛力。因此，考試局應該一改出題模式。另外，這種一試定終生的考核模式，為學生帶來沉重的壓力，此對學生來說亦非好事；其實考評局應該從多方面來評核學生的綜合水平，而不是只從一次的考試來定「生死」。
最後，我希望香港的考試教育制度會越來越完善，讓香港學生更具競爭力。
評 語：
何同學能在短短八百多字的文章中，由考生備試的情況講起，繼而以過來人的身份指出學生面對「公開考試」時所承受的壓力，且能逐層深入，找出「公開考試」的問題根源及解決辦法。全文層次分明，脈絡清晰。末段寫出寄望，令全文更見完整；「讓香港學生更具競爭力」一句，更具中國文人「悲天憫人」之風。
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