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■「創意教育高峰對談2008」昨日開幕，來自多個國家及地區的專家在港交流創意教育的心得及意見。本報記者羅賀琪 攝
【本報訊】(記者 羅賀琪)現時各行各業都講求創意，創意教育因而愈來愈吃香。在一個國際創意教育交流活動上，有學者指出，香港現時的教育趨向「標準化」，學校、課程幾乎一樣，學生也著重背誦，追不上迅速變動的世界，故建議港府要重新思考，研究推行創意教育，教導學生自主學習，而非教師單向傳授知識。
韓俄美澳學者與會
創意教育在世界各地都愈來愈受關注，昨日在港開幕的「創意教育高峰對談2008」就吸引了上海、韓國、俄羅斯、丹麥、美國、澳洲等地的學者參加。主辦單位香港當代文化中心主席黃英琦表示，世界各地對創意教育的解釋、推行方法或有不同見解，而一些教育的問題，例如如何有效推行創意教育等，是各國的共通困難，故期望能通過是次的交流，讓各地互相了解、學習不同的創意教學模式。
一直致力推行創意教學的香港兆基創意書院校長葉建源表示，香港過往的教育算是成功的，但創意教育不算成功，「現在香港就是在嘗試做我們不成功的事情。」不過，他指創意教育本身較為抽象，如何把抽象變為具體的行動，有效的推行創意教育，則仍需各方多作交流，「過去大家會認為創意教育就係藝術、音樂，但其實學科教育都可以融入創意教育。」
韓校長籲展望未來
會上各地的學者分享了在不同地方推行創意教育的模式，亦分享了對創意教育的看法。當中不少人指出，除了傳統的語文、數學、科學等科目外，可在課程中加入音樂、舞蹈、美術等科目，以培養學生的創意思維。韓國首爾Haja中心創辦人兼Haja Production School校長趙惠淨出席活動時則指出，過往學校著重於傳授知識，加上現時不少父母也過於看重孩子的學識培育，令很多孩子雖然懂得不少學科知識，但卻缺乏了穿衣服、交朋友等基本常識技巧，學校實應思考未來的教育方向。
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