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【本報訊】(記者 歐陽杏櫻)教育局擬微調教學語言政策，近日備受社會廣泛關注，身兼語常會主席及《檢討中一派位機制及中學教學語言》工作小組主席田北辰昨表明反對新方案，指容許校本自決，會令部分英中的優質生源被搶，流失至開設英文班的中中，令原來112所可以做到全英語教學的「純英中」減至只有50、60所，況且「一校兩制」下，監管會更複雜。
恐中中「亂開」英文班
田北辰接受本報訪問時指，當年《檢討中一派位機制及中學教學語言》小組曾提出校本自決方案，有校長卻認為方案的監管措施會對學校造成工作負擔，最後小組才決定支持現時的中中、英中分流，「今日卻變成好多人同意(教學語言自決)監管，我好詫異。」
他指，若校本自決，約200所中學會進行雙語教學，「純英中」數目會由112所急降至50、60所，「學校自決好處是學校包裝變了，父母不用搏命要子女入讀英中，其中一間學校都可以」，屆時中中為求吸引生源可能任意開辦英文班；英中則會因為優秀學生減少，被迫要開辦中文班遷就不適合用英語學習的學生，造成混亂。
指每年檢討更難監管
他認同政府現存3項篩選英中的原則，包括師生英語能力及支援措施等，「我不接受學校放任自決(教學語言)」，他稱，校本自決會令原來6年檢討一次的落實機制，變成每年一檢，令監管過程更複雜，甚至容易「走樣」。
培正中學校長兼中中聯會主席葉賜添指，若學校符合上述3項條件，應可自決教學語言。他又指政府對自己推出的微調方案也有猶豫，故下周該會會再次舉行會議商討有關問題。津中議會黃詩麗則建議學校決定中文班及英文班的數目時，應先與老師一同商討，以免增加老師的教學壓力。
至於「普通話水平測試」，田北辰指目前雖有國家語委的普通話水平測試，但對港人而言程度太深，故需另設一套評估港人普通話基本能力的測試。初步構思是針對聆聽及說話能力。他希望該試可按照IELTS那般，提供考生能力級別及程度描述，作為僱主的參考。
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