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■齊忠森表示，將在新高中課程中加入商科證書課程，能提升學生競爭力。本報記者羅賀琪 攝
【本報訊】(記者 羅賀琪)新高中課程明年將會推出，各間中學都已開始為新高中課程著手準備。然而，由於大學的學額仍然維持在14,500個，能入讀大學的學生始終有限，故學校都積極引入具實用性的科目如應用學習等，以助學生畢業後尋找出路。勞工子弟中學更打算再走前一步，該校正計劃與香港專業進修學校合作，在新高中中同時加入商科課程，既獲新高中畢業文憑資格，又取得商科證書，「一校兩證」，增加學生升學及就業的競爭力。
勞工子弟中學校長齊忠森在接受本報專訪時指出，中學是一個學生成長的重要階段，故在新高中的3年間，學校有必要把握機會培育學生各方面的能力。他表示，雖然推出新高中，但大學學額仍然沒變，估計屆時該校的本地資助大學升學率將維持在2成左右，即有近8成的學生要另覓出路，「升到大學固然好，但升唔到的，我地都應該幫佢地鋪路，3年的高中課程唔短，要好好利用。」
新高中兼讀更有效率
因此，該校計劃與毗鄰的港專合作，在新高中課程中，除推出一些實用課程外，也加入商科證書課程。齊忠森表示，該校十數年前曾舉辦商科課程，但因中四中五只得2年時間，會考課程及商科課程難以兼顧，學生未必能同時考獲證書，離校後再報讀反而可能更有效率，因而取消，「但如果係新高中推出就唔同，以前2年時間唔長唔短，依家有3年時間，課程可以更有深度，亦有足夠時間考取證書。」
事實上，在舊有的課程中，學生在中五後可以選擇升讀預科課程，或是到職訓局、專教院等學習其他方面的技能。而在新的「334學制」中，學生必須讀至高中三，對不擅長學術的學生而言，可能較難適應，「所以新高中課程裡的實用課程顯得更為重要，亦因此我地先考慮做商科證書。」現時該校正與港專密切聯繫，務求能在明年新高中課程推行時，將證書課程融入其中。
教師掌握通識教學需時
新高中下通識將是必修科，但要讓課程好好推展，老師亦必先熟習有關教學方式。齊忠森指，該校已計劃在課程推行之初，將通識分為3部分教授，由3位不同範疇的老師，按其本身專長的範疇入手共同教授通識科，騰出空間讓老師適應及進修，「現有的老師都係專科畢業，無人有可能識晒所有科，所以要有過渡期，讓老師有時間適應同掌握，等一段時間大家適應後，再將課程合併」。他又表示，學校現有7位通識老師，當中大多已完成通識碩士課程，深信新通識課程能順利開展。
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