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■吳容輝表示，「系列課程」能提高學生的國民身份認同。本報記者陳倩筠 攝
【本報訊】(記者 陳倩筠)新高中學制即將展開，傳統愛國學校將軍澳香島中學擔心學生在新學制下，美術、音樂等藝術科目會被忽略，正構思以校本形式為學生提供美術及音樂的鑑賞課程，提升學生的文化修養；同時，該校亦會透過「自律、自學及自尊系列」課程，以潛移默化的方式增加學生對國家的認知及認同，邁向全人發展。
將軍澳香島中學03年創校，並斥資逾100萬元設立大型電視台製作室，設備包括攝錄機、剪接機及錄影廠等。校長吳容輝表示，學校電視台的設立，是希望提高學生表達能力或口語技巧，讓學生由製作、拍攝，甚至後期的剪接與製作等都能一手一腳完成，激發各人的創意。
與國情教育雙管齊下
吳容輝稱，新學制下高中學生選科，音樂及美術科等的藝術科目相信未必是主流，但欠缺這些科目將導致學生文化素養不足，缺乏音樂細胞、不懂得欣賞音樂，故學校正構思在每周的課堂中加插2節美術或音樂課堂，以校本的課程進行，包括聘請相關的專業人士，教導欣賞與鑑別的方法，其中音樂課包括讓學生學習貝多芬、中樂、西樂等樂曲的欣賞。至於藝術科則學習欣賞梵高的作品或國畫等，提升學生的文化素質及對藝術的欣賞與鑑別能力。
校方認為，學生從報章或道聽途說去了解國家文化並不足夠，要達致真正的國民教育，「硬銷」亦非良方，故學校將推出「自律、自學及自尊系列」教育，以潛移默化的方式讓學生親身了解國家的文化及發展。首先「自律課程」於中一展開，學生須到黃埔軍校接受為期4日3夜的軍訓，令學生對國家有初步的認識。
專題研習了解內地發展
踏入中二，學生要接受「自學教育」，學期初老師會先教授專題研習的技巧，下學期學生會到內地進行實際的考察。以去年為例，學生到韶關，出發前學生先於香港做足有關當地小數民族、經濟發展、文化的資料搜集，抵達後要進行深入探訪，回港後分析及撰寫報告，並進行匯報。吳容輝指，經過數年的課程，學生自學及專題研習的能力相對增加。
中三的「自尊課程」主要希望學生多反思，要求學生為自己寫自傳，完成自傳後學生便會到內地的大城市參觀，切身處地感受當地的文化，重新評估自己。吳容輝相信，經過3年的系列課程，學生的國民身份認同會大大提高，亦加深對祖國的了解。
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