橋王獻計 放寬政策宜分班

放大圖片

　■李越挺建議，當局可以透過分班或分科微調教學語言，其中分班的方法較為可行。

　【本報訊】本港教學語言政策的制訂可謂源遠流長，曾被教育界稱為「橋王」的前教育署署長李越挺，昨亦有出席研討會，向當局獻計。他認為當局若要鬆綁，可以透過分班或分科進行，其中分班的方法於監管上較為可行。

　李越挺指自己在任期間曾仔細研究過教統會第4號報告書，當時報告書建議兩個可行方案，包括按校分流或按班分流。其後教學語言政策正式出籠時，最終以按校分流。他指既然現時的研究顯示，本港約有4成學生可透過英語教學上課，但英文學校的學額佔整體學額約2成，部分有英語能力的學生或被埋沒，故當局「應放寬政策不要綁咁實」，例如透過分班或分科定下教學語言。

　他補充指，若以按科分流，局方難作出監管，校方亦要以很多測驗檢視學生能力，分班的可行性則較大，因學校只要提供該班的學生能力、老師的水平及學校提供足夠的資源予教育局監管便可。

　至於有說學校分中文班及英文班將加大老師的壓力，李越挺認為，這是局方要另外處理問題，如可考慮將小班教學推至中學階段。