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張彥婷（香港道教聯合會鄧顯紀念中學 中五）
初夏的早晨，蟬聲縈繞不斷，伴奏著教室裡的寫字聲。我依舊緊握粉筆，把筆記抄寫在黑板上。但當鐘聲響起，這堆密密麻麻的粉筆字將被抹去，甚至在學生們的腦海裡消失。
今天是他們的最後一課。
我停下來，讓學生把黑板上的一字一句抄下來。我定睛看著他們，今天他們專注地在筆記簿上書寫，他日會記起今天學過甚麼嗎？
其實，我清楚知道我說過的話，教過的知識，就如粉筆字般脆弱，被抹去得一乾二淨。甚至，我也只是他們腦海裡的粉筆字，也被無情的時間，逐點逐點的抹去。
也許這不能說是殘酷。執起粉筆廿年，我明白了一個道理：我只不過是學生的生命中，陪伴他們走過一段極短路途的過客。我的角色，其實就如粉筆字那樣毫不起眼。
最初當老師時，我也有憧憬。我希望自己能夠在學生的生命中，佔一席位。他們在畢業後會想起我，會探望我，結婚時會邀請我赴宴。我握著粉筆在黑板上比比畫畫，寫下一字一句，投放了多少的情感與希冀。漸漸的，我在街上遇見教過的舊生，但彼此間只有禮貌式的寒暄，甚至擦肩而過。這些經歷，就扮演了粉刷的角色，把我的憧憬，我的熱誠徐徐抹去，化成一抹朦朧的粉團。
老師的命運，就是粉筆的寫照。粉筆在這麼多的書寫工具中，筆跡最淺淡，字體最不顯眼，最容易被遺忘。這對親密戰友，一直分享著同樣的命運。
十多年來，曾經有一位學生，令我逃出了粉筆的命運，令我再度燃起熱誠。她畢業後，在每年的聖誕節及農曆新年，都會寄一張賀卡給我。有一年我的生日，她送了一盒粉筆給我，令我摸不著頭腦。「傻孩子，學校有粉筆供應，幹嗎送盒粉筆給我？」我說著，夾雜了兩下咳嗽聲。「這盒是無塵粉筆，對你的氣管好呀！」她回應道。這是我當起老師後，第一次回應不到學生的說話。我緊緊地捧著這盒粉筆，擠出了一個笑靨，試圖遏止盈於眼眶裡的淚珠湧出來。
也許她在粉筆身上施了一種魔法，使寫出來的字變得明顯而強硬，不易抹走。然而，這種魔法曾奏效多少次？至今，只此一次。下一次的主角會是眼前的他們嗎？抑或是，根本沒有下一次？
想著想著，粉筆從我手中溜走，「砰」一聲跌碎了。學生們愣住了，把灼熱目光投在我身上，我連忙把粉筆拾起。
「鈴鈴……」下課鐘聲響起了。從今我跟他們各走各路。而我也會繼續走著與粉筆共同的命運，慢慢地，不著聲色地如粉筆字般，在他們的腦海中粼粼遠去。
下課了。幾位學生擁上來送些小禮物，跟我道別。我收下禮物，便轉身離開。「老師，我不會忘記你的！」一列學生高聲地叫喚著。我回過頭，熟練地報以微笑。這句話，我已聽過二十次。
倏地，我發現一位學生正一絲不苟地抹黑板，我的字跡正漸漸地消失……
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