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雷雄德博士 香港浸會大學體育學系副教授
今屆北京奧運聖火傳遞，最具特色的當然是把聖火在珠峰頂上傳送，而且分別由藏族和漢族健兒互相傳遞，完全能夠體現出奧林匹克精神的最終理想——實現更美好和諧的世界。今次聖火登珠峰，相比起早年的悉尼聖火潛水或滿地可人造衛星傳送方式，更具深層的教育意義，給予年輕一輩學習的良好契機。
體現進取精神合作精神
攜帶聖火攀登全球最高的山峰，需要強健的體魄去克服嚴寒環境，是人類挑戰大自然的最佳體會。參與攀山運動的精神是去征服、奮鬥及鍛煉強健的體魄，而競爭對手卻是「自己」，與傳統渴求打敗以「人」為對象的對手，截然不同。攀山者必須拿出充分信心和勇氣，去克服大自然裡的各種環境。年輕人透過參與攀山運動，能夠啟發他們的進取精神，增強他們的意志和體質，而且攀山運動本身根本沒有個人英雄主義，因為它是一項講求極度合作的團隊運動。
在我任教的浸會大學，體育本科生必須修讀野外鍛煉科，他們需要揹著二十多公斤重的背包，去進行數天的攀山活動，並學習攀山的基本技能。從筆者多年來的觀察所得，學生們的確能夠從參與攀山過程中有所得著，同學間的相互了解，懂得欣賞別人。可惜的是，在本港的大學課程之中，有機會學習到攀山的學生，只有極少數。綜合的研究表明，參與攀山運動有助個人的身心發展，包括提升體能狀況、增強自信心、認識自我、具備責任感、對自然環境的了解和欣賞、加強人際之間的溝通能力等等。以上各種個人的素質，在互聯網上的世界是不會學習或領略得到的，恰是時下年輕人最缺乏的東西。時下的年輕人，尤其是九十年代出生的一群，大部分終日沉迷於上網打機，懶去做運動，又怕辛苦，只在空調環境過活，於是造成體質嚴重下降，意志薄弱。早前在本港舉辦的迎奧運活動之中，眼見多名年輕學生，抵不住戶外天氣變熱而暈倒，真是令人惋惜。
加強在本港推廣攀山運動
在本港，可以進行攀山活動的地方實在很多，而且風景優美。自一九七六年起，政府經已制定郊野公園條例法案，保障了本港的郊野地方，也為攀山運動造就了發展的空間。可是，本港學校的課程內容安排，非常緊迫。學生可以進行攀山或野外運動的機會少之又少，學校方面憂慮安全和責任問題而不願作出安排；家長們過分溺愛子女，不放心讓他們參與野外鍛煉；有關的師資培訓課程亦不足，很多教師不但沒有攀山知識，更不懂得去啟發學生欣賞攀山運動。
藉著今次奧運聖火珠峰傳遞，盼望成為教育年輕人的一套教材，學習攀山健兒的勇氣和毅力。其實，攀山不一定要登上珠穆朗瑪峰，在本港也有不同難度的山，可以按照能力而參與，由易至難。最重要的是，從參與過程之中認識自我，竭盡全力，同樣能夠實現奧運精神！（文匯論壇）
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