|
基督教香港信義會學校社工 華珊
考試，對很多人來說，是能力的證明，是努力的成果。然而，考試對中二的顏嘉欣來說，只是與運氣有關，「我未必會溫書，及格與否，就看運氣！」筆者對顏嘉欣的言論，最初摸不著頭腦，甚至覺得，她對自己的學習毫無責任心。但出於好奇與尊重，我繼續追問她對考試的看法。她回答說：「因為間間學校都要考試，要看我的成績而決定我升不升到班。所以，考試對我來說，只求及格，只求過關，升到上去就可以了。」
感興趣的東西會分外緊張
「那麼，學校以外的考試，妳有何看法？」我想起顏嘉欣喜歡唱歌跳舞，在舞台上的表現，絕不會得過且過。果然，她對感興趣的東西會分外緊張，會要求自己有好表現，想做到最好。「似乎是否喜歡要考的東西，是十分重要的因素。」萬料不及，她卻回應︰「可能啦，是我未識諗掛。」看似不在乎學業的她，內心原來有點掙扎，更感到只顧是否合乎自己興趣的想法是有點問題。「其實我也會擔心自己的將來……如果升不到班就糟糕了。」她看到在現今競爭激烈的社會，透過考試而取得的一紙證書是十分重要的。「只是，這擔心仍未能叫我提起勁。」
那麼，是什麼東西令同學為自己的學業努力一點呢？原來，是關係。一向孝順的顏嘉欣最不想見到的，是爸爸為自己擔心︰「他會叫我著緊考試多一點。他常常說讀書不好，就找不到好的工作。我也不想令他太失望或不開心。朋友也會影響到我。我們每天見面，什麼都談。有時有同學說不如一起讀書，爭取好一點的成績，之後一起升班升大學，再一起玩樂，就會有動力讀多一些。」
針對個別差異 分享經驗
後現代是個人化的年代，在一切看來堅固的東西也可能煙消雲散的時候，考試對年輕一代來說已不是洪水猛獸，不一定要嚴陣以待。但在同學心中，或多或少也知道學習、考試有多重要，只是要內化這些重要性，轉變成一種自我要求，就要針對個別的差異、經驗、感受。年輕人重視朋輩關係，筆者就在考試測驗前，把同學聚集起來，透過朋輩動力及與工作人員的關係，共同創造一個要努力迎戰考試的氣氛。筆者會把握當中的過程，從中分享一些自己及其他同學的經驗，尤其如何面對當中的困難、如何克服，甚至分享升讀大學後的學習生活如何多采多姿，期間真誠地加插一兩句如何期待同學的進步、如何欣賞同學的能力等，同學就在不知不覺間建構考試、學習的意義，為自己而努力、著緊。
所以，在面對顏嘉欣這樣的年輕人，真的不要輕易相信他們毫不在意考試啊！更不要輕易放過任何值得欣賞的地方，因為滴水可以穿石，學習的意義與動力，就依靠這小水點而來。
如對此文有任何問題，請電郵至 tswit@elchk.org.hk與該會社工聯絡。
|
