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【本報訊】全港每年有超過10萬學生參加會考，更有不少人一擲千金，終年參加補習班，為求「貼」中試題及增加考試「勝算」。但究竟學生眼中的會考制勝之道是什麼？一項調查顯示，經試後總結，原來只有10%會考生認同天書對考試有幫助，而宣傳鋪天蓋地、終年「人滿為患」的各大補習社，其對會考的幫助就只獲得不到1/4考生認同。有專家坦言，補習社「包裝好未必內容好」，其作用達不到考生的期望，正是未獲大多數考生「青睞」的原因。
香港大學民意研究計劃在4至5月進行了一項名為「學生如何準備會考」的調查，於全港30個會考試場，以問卷的形式訪問1,027名應屆考生，另外又訪問了305位老師，以了解學生準備會考的方法，調查又揀選了坊間參考書/天書、補習班/精讀班、操練歷屆會考試題、老師指導應試策略和技巧等常見備試形式，讓考生及老師評價其效用。其中操練歷屆試題亦被認為是最有用的備試方法，有38%受訪者選擇；補習班/精讀班則僅得24%考生認可；而「天書」更只有10%考生認為有用，甚至比起教科書(15%)用處更少。
專家籲勿太依賴補習社
老師方面，認為補習班及天書有用的人更少得可憐，各只得4%人選擇。
針對調查結果，中文大學教育心理學系主任侯傑泰(見圖)分析說，老師和學生都認為坊間的參考書或所謂天書幫助不大，主要原因是隨著逐年改進，本港教科書的設計已經相當完善，內容充實，足以取代天書的功能。此外，就每年備受考生追捧的補習社，侯傑泰指，考生於會考後發展其作用達不到原來期望，令其選擇人不多，他建議考生要正確對待補習社的效用，因為「包裝好未必內容好」，「若果在學校聽不明白，去補習社再聽一次是可以的，但千萬不要上課時睡覺，然後去補習社聽書。」
倡教師多把握應試策略
另外，就老師意見部分，多達56%人認為其教導學生的應試策略和技巧，對學生會考有幫助，但考生中就只有19%的人認同有關技巧有用。侯傑泰指，雖然現時學校教師的素質並不比補習社名師遜色，但卻忽視對應試技巧的掌握，不少人對「貼題」方式更感不屑，他表示某程度上學習與考試策略對學生亦很重要，老師應多加了解。
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