 放大圖片
■「有機學校」透過有機耕種等課程，讓學生學習刻苦及珍惜生命。(右三)「師兄才」入學後溝通能力大大改善，(右二)「安立」稱在主流中學讀書時常被同學欺凌。 本報記者李志樑 攝
——另類學校練出生命韌力 雙失青年「有機」重投社會
【本報訊】（記者 劉美顏）有研究發現，雙失青少年容易變為隱蔽一族，由於缺乏外界支援，自殺率更較常人高，隨時成為社會的計時炸彈。針對有關需要，粉嶺出現了一間性質另類的學校，那裡奉行「小班教學」，偌大的校舍只有7名學生，他們主修科目是冷門的有機耕種、園藝，而不用學習數、理、化等主流課程。該校是本港首間專門針對「雙失」而設的職訓學校，宗旨不在培育園藝人才，而是透過田園生活，扶助邊緣青年人重投社會。
教育不單是知識的傳授，更能指引生命方向，令人勇於面對人生。此話雖是老生常談，卻是不少教育工作者的真實想法。因此，這間「有機學校」的辦學團體新福事工協會，乾脆將學校命名為「生命導向中心」。校舍是一間荒廢了的小學，專門取錄雙失青少年；一般主流學校不容許學生上課時嚼香口膠或隨意喝東西，但在這所「另類學校」並沒有太多規限，只要不妨礙上課，要吃要喝老師也不會阻止，自由度頗大。
為提升學生的學習動機，學校課程講求創意、活潑有趣，學員要學習「人際傳意」、「職業探索」、「創意教育及應用」等科目，同時亦要修讀電腦及英文這些基本的職場求生技能。但課程重點卻是「有機耕種」，故課程亦叫「有機青年計劃」，透過讓學生從事有機耕種等體力活動，學習刻苦及學懂珍惜生命，從而令人生再現生機及生氣。
「師兄才」入學後改善溝通
生命導向中心助理中心主任陳慧珊表示，這間「有機學校」課程為期約9個月，上月學校已安排學生到私人機構實習，為就業作好準備，期間要每周回校一次進行檢討，導師查詢他們實習情況，了解其對職場上的不滿，並趁早調教學生一些錯誤的觀念，了解工作上的「現實」。陳續稱，首屆學員將於7月畢業。
記者觀課所見，這群因種種原因不能融入主流學校、年齡參差的青少年一起上課，相處竟然出奇地融洽。據介紹，其中一位學員阿才，初到學校時總是垂下頭，別人很難與他溝通。經過學校導師指導，阿才的情況已大有改善，雖然口齒依然不算伶俐，但由於為人友善，所以人緣不俗，因他年紀較其他同學年長，被尊稱為「師兄才」。
「師兄才」說話真誠，直認今年25歲，中學畢業後讀過職訓局、明愛社區學院等不同課程，包括物流副學士及辦公室助理證書課程等，以自我增值，畢業後曾寄出約50封求職信，惟全部石沉大海，於是他再報讀青見計劃及現在的「有機青年計劃」，「師兄才」為前途努力進修，是少數的「積極型」。
在實習一環，「師兄才」被安排做倉務員，由於他曾修讀過物流課程，總算學以致用。他表示，同事對他都很友善，故工作得很高興，算是邁向職場成功的第一步。
調整心態接受上司批評
「師兄才」的同學「安立」，被安排到一家餐廳當侍應，在檢討課的分享中，他坦言不滿女上司對他的批評，又指對方處處針對他。導師透過遊戲要求全班同學可以調整心態，不要自己對號入座。「安立」雖然工作有點不滿，但其實工作亦為他帶來滿足感，故他很有信心可以順利完成實習，亦希望實習的經驗有助將來找工作。
|
放大圖片
