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李永堅
有謂「三歲定八十」，小朋友性格從小已經固定，很難去改變。人的性格因著父母管教與環境影響而成型，家長只要直接觀察子女性格及興趣，從而發現他們的學習類型，就可能為他們找一間適合的小學！
不少小朋友早期會表現得較害羞，但這不表示他們在學習中會出現困難。此類小朋友大多是以下所說的觀察型，他們從靜態中學習，因此會顯得較文靜和害羞。家長或會擔心孩子不懂與人相處，但只要讓孩子有足夠機會與同儕相處，亦趁機展示與人溝通的應有態度，但切忌操之過急，任何孩子均能發展出良好的社交技巧。
當觀察到孩子學習某種能力較其他人慢時，家長或會關注到孩子的能力會否稍遜及影響以後的學習。事實上，不少研究指出，早期出現的學習差異會隨著年齡增長而減少甚至消失。每位小朋友的學習類型和速度各異，家長只要留意到孩子的學習類型，配合適當的學校和教學法，並排除特別學習需要的疑慮，任何孩子在學校均能有出色的表現。
全世界教育系統課程的編制，都適合不同小朋友學習的模式，家長、老師及學校行政人員都需互相配合。英國教育改革，課程有不同學習模式，有為學習而設的運動，配合活動教學。而香港傳統學校令小朋友很成功，有些孩子適合這種學習形式，考試分數高，自然減少逃學機會，成績也會理想。近年，英國與美國的教育體系均倡議以不同模式的教學方法融入每所學校中，讓老師能配合學生不同的學習類型與專長，讓學習變得更有趣和得心應手，從而提高教與學的效能。在近幾年的教育界出現了數以百計分析學習類型的模式。 （上）
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