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■兒子利用暑假到四川災區做義工，覺得很有意義。
李淑潔 資深青年工作者
暑假結束了，我的大兒子泡泡預備回美國的學校開課，他的心情有點起伏，不知道如何向他的老師交代這個不一樣的夏天。
事情是這樣的，兒子的指導教授早前推薦他，安排他在暑假參與一份學術研究工作，既可發表論文，還有薪水可拿，資助他的生活費。難得老師那麼熱心安排，本來順理成章去達成，卻不料發生了5．12四川大地震。
到四川當義工 暑期作業交白卷
結果，兒子放下了原先的安排，自己買了機票回來，到災區當義工。他幫助了一批年輕學生，梳理災後的情緒，尤其和那些喪失親人的孩子在一起，陪伴他們去收拾親人的遺物。他全心盡力投入，而且把自己臨床心理學的專業都能派上用場。
這個暑假，他過得很有意義，也很難忘。可是，這不是一份學術研究，他的暑期作業就等於交了白卷。但他，不能也不願意用別人的災難經歷來發表。事實上，另一位同學後來補替了他的位置，既有機會跟專家和老師學習，又可建立關係網絡，還有論文發表。相形之下，兒子好像損失了機會，有點傻。
我沒有安慰兒子，卻跟他談「代價」這一回事。
凡事都有代價，做與不做，都有代價。為善，不一定得到別人的認同和體諒，認真用心的服務，豈沒有代價。我同意讓兒子到災區服務，雖然知道會有餘震，但不做，亦有代價。不進入現場，不去明白人間疾苦，他會失去學習體諒別人，與人共甘苦的重要機會。
個人得失微不足道
我寧願孩子忠於心中對善的回應，付出代價。何況，這麼大的災難裡，在關鍵的時期，義不容辭的大前提下，更有責任去幫助別人。個人的一點點得失，其實微不足道。只是，做決定的時候，須知道為的是甚麼，清楚要付甚麼的代價，而不是純粹一時衝動。
我知道，兒子今夏之後，他不再一樣。曾與哀傷的人同苦，體味過苦難的人，他會懂得珍惜，懂得平和謙虛，明白身邊一切不是必然。
我想天下父母都希望孩子好，原來，孩子不吃苦、不肯吃虧都有代價。看看現代的一些孩子－－聰明、以自我為中心，對人、處世卻好像缺了什麼。到四川服務只是一個例子，不是說誰都應該去，其實，本地身邊就有許多值得關心的人和事物。
關愛，以及對人的尊重，是行動——需要實踐，長線的。
這些，能從課堂、考試、學位可以學得到？
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