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黃均瑜 教聯會主席
美國金融海嘯自9月爆發以來，危機逐漸擴散，影響所及，幾遍全球。單在美國本土而言，波及範圍已由金融業擴大至汽車製造業。這是一個危險的訊號，因為由金融業擴散至工業甚至零售業，意味著社會經濟將進一步下滑，失業率亦將進一步攀升，難怪華府最近再擲8千億美元救市。
香港的情況雖未致如斯惡劣，但也要步步為營。近期裁員之聲此起彼落，各行各業人人自危。雖然最新公布的失業率只溫和攀升0.1個百分點，為3.5%，但統計數字並未反映金融海嘯的全貌，一方面是因為數字滯後於形勢，另一方面，目前仍然是金融海嘯爆發期，隨著全球金融危機蔓延，影響將陸續浮現。
經濟差 多人當教師
相對於其他行業，教育界在一片裁員潮之中，影響可能較少。經驗得知，每逢遇上經濟不景氣，便會有更多人願意投身教育行業，因此，現在反而是有利時機吸納各式各樣的人才。
不過，在這樣的環境下聘請教師，有優點也有缺點。優點是更多擁有其他工作經驗、經歷過社會的急速變化、較能掌握社會脈搏的人才加入教育界，有助開闊學生的視野，豐富學校的文化；缺點是他們當中有部分可能未必打算長期留在教育界發展，「教書」只是權宜之計，待經濟轉佳，他們或會離開。
教師見識 是無形資產
因此，吸納了優秀人才之後，如何挽留人才，也極需關注。如何令教師團隊更專業化、如何提升教師的專業形象，令教育成為受尊敬的行業，使之能與其他行業競爭人才，都非一朝一夕的事，需要長期耕耘。
說到底，教育是用「心」的工作，講求「人」的素質。教師除了具備合適的學歷、掌握一定的教學技巧外，教師的見識，也是無形的資產。但更重要的是，教師的教學熱誠、教學態度以及價值觀，足以影響下一代的成長。興趣、能力、使命感，都是學校選擇教師、教師選擇職業的重要考慮，選對了，對師生都有裨益。
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