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【本報訊】（記者 劉美顏）三三四新學制下，副學位及學士課程的銜接問題備受關注，聯校素質檢討委員會（JQRC）主席兼嶺大協理副校長陳增聲透露，教資會正研究學制「2+2」（2年副學位加2年銜接學位課程）框架落實的可能性，但未有定案，又指擔心未來大專界會出現混亂，「以巿場營銷學為例，學生在副學位讀了巿場學知識，銜接上大學才讀通識，似乎會本末倒置。」若有關課程安排與大學無法順利銜接，副學位畢業生可能無法以「2+2」的年期完成大學課程。
陳增聲指，作為嶺大協理副校長，他認為副學位課程與大學在「科對科」的層面配合，連同學分認可等配套問題，均需要解決，故JQRC會舉辦一系列會議，讓副學位課程院校與大學直接溝通，加強銜接的可能性，有些研討會更將以個別科目作主題。
擬辦8場研討會解答問題
另該會亦會舉行至少8場研討會，安排教育局及考評局代表與副學位課程提供者會面，讓他們解答業界就三三四學制改革的問題。被問到2012年新舊制學生同時入大學，會否令副學位畢業生爭入大學的機會減少，陳增聲指，大學的銜接學位並非一年級學額，故影響不大。JQRC行政總監黃慧心補充指，未來銜接學位的供求情況仍未明朗，但私立大學的發展、海外院校來港辦學越趨普遍，相信可吸納不少副學位畢業生。此外，目前已有1至2所海外院校的課程通過學術評審，在先導計劃下，有關課程學生可以申請學資處的學生資助及貸款，變相令副學位學生有更多升學選擇。
另JQRC昨公布了包括浸大、理大及教院3校轄下自資副學位課程單位之院校檢討報告，專家小組到訪院校後，總結3校於質素保證機制運作良好，但卻不點名批評，有院校的質素制度過於繁複，如單一學系或學院便採用了逾30個步驟作質素保證，專家小組認為可精簡流程，節省資源。
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